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9/4/2019 湖南省编六年级下册信息技术教案 - 图文 - 百度文库
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一、学生情况分析 :
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随着信息化社会的到来 ,大部分学生并不是第一次接触计算机 ,据初步统计 ,
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平时有机会接触过计算机的同学就更多了 ,他们对计算机基础知识有一定的了
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解或已具备相当的计算机操作能力。通过一年多的学习,学生熟练掌握了开机、
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关机、鼠标等基本操作 ,初步知道了什么是信息 ,什么是信息技术等的概念 ,
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基本掌握了画图的操作 ,会使用画图程序创作一幅完整的画 ,基本掌握了 WORD
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的有关知识和能力 ,基本掌握了基本的文件操作。在操作能力上 ,有的学生一
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点即通 ,而且能举一反三 ;但也有的学生动手操作能力较弱 ,反复示范 ,练习
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后仍不得要领。针对上述情况 ,本学期应加强学生动手操作能力的培养 ,尽量
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让学生多上机操作 ;加强后进生的辅导 ,尽量改变两极分化的状况。
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二、教材分析 :
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选用的教材是湖南科学技术出版的 《信息技术》。根据六年级学生的情况分析及
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小学生的认知规律 ,将教材适当分解与重组 ,教材编写由浅入深 ,从感性到理
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性 ,循序渐进 ,图文并茂 ,适合小学生阅读的特点 ,而且注意了与其他学科的
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联系。
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三、教学 目标 :
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