专题二 词语(含熟语)的理解与运用（试题部分）.pptVIP

答案????B　A.扑朔迷离:形容事物错综复杂,难于辨别。使用正确。B.美轮美奂:形容新屋高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。此处对象用错。C.喜闻乐见:喜欢听,乐意看。使用正确。D.变化多端:千变万化,使人难以把握。使用正确。 方法技巧????成语辨析 成语的正确使用要从词义、适用范围、感情色彩和语境四个方面考虑。词义主要是结合语素理解;适用范围主要看该词语的使用对象,如B选项中的“美轮美奂”多用于建筑物、装饰等;词语的感情色彩分褒义、贬义和中性,做题时可先辨析词语本身的感情色彩,再结合语境看是否合适。 2.(2018四川成都A卷,3)下列语句中加点的成语使用有误的一项是(3分)?(　　) A.第54届世乒赛男子团体决赛中,半决赛淘汰了瑞典队的中国队卷土重来,成功卫冕。 B.在这片劫后重生的土地上,人人各得其所,各展其长,满怀信心创造幸福美满的生活。 C.充分发挥丝绸之路的纽带作用,可以让历史背景不同的亚欧各国息息相通,共同繁荣。 D.《经典咏流传》以崭新的形式推介古典诗词,对弘扬传统文化具有不容置疑的作用。 答案????A????卷土重来:比喻失败后又重新恢复势力,也比喻消失了的人或事物重新出现,多含贬义。用在这里与语境不符。 易错警示????成语五种易错类型 ①不敢确认成语的本义 现在,我们使用成语时,大多数时候是用成语的引申义,但这并不代表成语的本义就不会在现代汉语中出现。因此,当现代汉语中出现运用本义的成语时,我们就会因不熟悉成语的本义而认为它们被用错了。如灯红酒绿、粉墨登场。 ②感情色彩判断错误 成语往往带有强烈的感情色彩——或具有褒义,或具有贬义。值得注意的是,有些成语本身就具有两种感情色彩——或具有褒义和中性义,或具有贬义和中性义。但我们使用它们时却常常忽略它们的中性义。如“按图索骥”比喻按照死规矩机械、呆板地做事,也泛指按照线索寻找目标。 ③不懂成语的适用范围和使用对象 有些成语有固定的适用范围和使用对象,如果不了解就有可能会张冠李戴。如“豆蔻年华”特指女子十三四岁的年纪。 ④望文生义,错误理解词义 有些成语中的字至今还保留着古汉语的意义,若用现代汉语的习惯意义去解释就会出错。如“危言危行”中的“危”是“正直”的意思,不能将其理解成“危险”。 ⑤重复累赘 重复累赘指的是成语的意思与句中的某个词的意思出现了重复或部分重复,结果使句意出现了重复。如“当务之急”已经包含“目前”的意思,语境中就不能再出现“目前”了。 3.(2018内蒙古呼和浩特,2)请选出下列句子中加点成语使用有误的一项(2分)?(　　) A.在曹文轩系列“成长小说”中,来自生活的素材与独特的艺术手法相得益彰。 B.书卷气来自孜孜不倦的读书,在幽幽书香日积月累的熏陶下,浊俗可以变为清雅。 C.站在罗布泊边缘,你能看清那一道道肋骨的排列走向,看到沧海桑田的痕迹。 D.山中夜晚,月明风清,树木姿态各异,徜徉其间,人们舍不得打破这山间的静谧。 答案????B????A.“相得益彰”指互相帮助,互相补充,更能显出各自的好处。B.“日积月累”指长时间地积累;“熏陶”不能用“日积月累”修饰,可改为“长年累月”。C.“沧海桑田”形容世事变化很大。D.“月明风清”指月光明朗,微风爽人,形容美好的月夜。 4.(2018湖北黄冈,12)下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是(2分)?(　　) A.为了在科技比赛中体现创新精神,许多同学处心积虑,设计了各种造型的航空模型,得到了学校师生的广泛好评。 B.习近平总书记在参观《复兴之路》展览时强调:我们要继往开来,再接再厉,继续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进。 C.我们如果只看到陶渊明诗文里恬淡自然的美景,却忽略了作者隐藏在这美景背后深深的苦痛,那实在是买椟还珠了。 D.自黄冈市教育局下发《关于推进全市中小学研学旅行实施意见》后,全市许多学校纷纷组织学生研学旅行,其势头如雨后春笋。 答案????A　本题考查对词语运用正误的辨析能力。A.处心积虑:千方百计地盘算(多含贬义)。此处褒贬误用。B.继往开来:继承前人的事业,并为将来开辟道路。C.买椟还珠:比喻没有眼光,取舍不当。D.雨后春笋:比喻新事物大量出现。 5.(2018江西,2)下列句子加点词语使用不正确的一项是(2分)?(　　) A.姑妈是宽宏大量的人,难道还在我们小孩子身上计较不成? B.同学们喜欢在课余阅读一些经典作品,每次都会觉得开卷有益。 C.春天到了,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。 D.双方代表经过几轮艰难谈判,一拍即合,签署了合作协议。 答案????D　本题考查正确使用词语的能力。A.宽宏大量:形容人心胸宽广,度量大,能容人。符合语境。B.开卷有益:开卷,打开书本,借指读书;益,好处;读书总有好处。使