小学班主任工作经验交流发言稿子.docVIP

实用文档 PAGE 文案大全 班主任工作经验交流稿 尊敬的各位领导、亲爱的各位老师： 大家好。首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会，做一个关于班级管理方面的发言，我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，无经验可谈，如果说是经验交流倒不如说是班门弄斧。 一、班级概况 四年级的时候就接手这个班，近两年来师生之间虽然些小曲折，但是我自认为师生感情是真挚而浓厚的，我们彼此驯养着，成长着。班上有35个男生，各个都属于个性化男孩儿，每个人都有自己的个性、主张，“自恋”是男生们沾沾自喜的口头禅，头一甩，脖子一伸，似乎用眼神在告诉大家：我就是我，我就是很自信，我就是很酷，我就是很独特，我就是世间独一无二的我！ 34个女孩子，女孩子虽然有点娇气但总体来说还是很懂事的，没有男生那么张狂，没有男生那么锐气，也没有男生那么激进，更没有男生那么活跃。这群个性差异很大的孩子，让他们在和谐的环境中拥有一颗热爱班级、关心体贴他人的心。让他们每天明确自己的人生目标而奋起直追。这是我的奋斗目标。 二、家长与我 这近两年里，我们通过短信、电话、面谈交流孩子成长教育的话题，我们有和谐相处的时候，也有相互不解的间隙，最终愉快和不愉快在我们真诚、坦率的沟通中化解了。我长期和孩子打交道，所以单纯、率真，直言不讳是我的做事风格，我的家长朋友无论是学识多么丰富，地位多么高，他们对我总是很真诚、很包容。我要求家长配合同孩子们一起阅读，一起写读后感，很多家长都百忙之中熬夜写下了自己的感悟，我很感动。因为我知道家长朋友还有更多的工作要做。利用家长会，我会提出一些我的要求，进行解释，争取取得家长的认同和配合。例如，我会给家长说，我是不轻易电话联系家长的，一旦我电话联系，那就说明孩子最近的表现一直不是那么令人满意，是多次错误的累加，这就希望各位家长能重视我的电话联系以及我所反馈的孩子的信息了。这样，家长也配合我的工作，一旦联系交流后，孩子都有比较好的转变的。我也会鼓励家长主动联系我，孩子有什么状况及时反馈给我，我也急早的对症下药，其中大多数家长反馈的是一些我所不知道的班级最新动态及不好的苗头，这样我能抓几个典型，把不良习气及早的扼杀了，转正班级班风。一个好的班风才是好的教学质量的保证。也是我的工作顺利开展的保证。（我班的朱宇同学是年龄小，贪玩，不会自主去学习，刚开始学习非常吃力，因此我平时注重多鼓励，使其树立自信心，并与家长取得联系，双方面帮助，孩子有很大的进步。她的母亲非常高兴，三番五次地表示感谢：真是太感谢老师了，我应该向老师学习教育孩子的方法。我对学生的一片爱心不仅赢得了学生对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。心里暖暖的。很欣慰。 对于一些家长对教育孩子感觉无从下手时，我不怕花时间，与家长推心置腹讲解怎样教育学生。学生代双渊的家长，望子成龙，对孩子要求很严格，每次有一点错误就恨铁不成钢，家长越生气学生越不改，针对这种情况。我同家长谈，首先要树立孩子的自信心，要多鼓励他，要改变方式，说话要温柔些，再者要正视他的不足，找出病因对症下药，不要给孩子搞题海战术，增加压力。否则会造成逆反心理。几次谈话后，学生情况有了转变，克制了自己的很多的毛病，能明显的感到他在一天天的进步。家长也很欣慰。家长会上，我也对家长的教育子女方式改变给予了高度评价，使家长和学校配合，收到很好的教育效果。此时，当班主任的劳累早已抛到九霄云外，取而代之的是一种成功感和自豪感。 三、我会利用学校开展的集体活动，适时抓班级的凝聚力和向心力。 一次体操比赛，一次拔河比赛，一次次的通报，都能够加强班级的凝聚力额度教育。首先对孩子们向上的荣辱观的教育，先打气，虚设一些为班级出力的典型事例，例如就说我们班谁谁，去年的体操比赛，为了不啦咱班的后退，人家在家里一个人对着而镜子再练习，这是一种多么值得我们大家学习的呀。相信同学们在这次的比赛中能做的更好，然后大声的问同学们有没有信心，孩子们士气高涨，大声喊说有，接下来在训练中，不时的树立榜样的力量，争取孩子们的心聚在一起。比赛结束，让孩子们写写得失的时候，进行正向引导，一部分学生会对别人进行指责，寻找他人问题，而忽略了自身的问题的查找，及时让孩子们从自身不足谈起，学会担当，学习别人好的方面，进行自我的提高，成长。 批评的策略 四、责任心 班主任管理班级需要责任心。有人说班主任是世界上最小的主任，可这最小的主任管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活样样少不了班主任操心。特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。我班学生的特点也很明显。他们有的很活跃、喜欢表现自己，自信心强、上进心强。同时也存在一些问题。例如：骄傲、娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。有的沉稳内敛，不喜欢表现自己，较自卑，上进心不强。