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- 2019-09-06 发布于浙江
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梳理自清 梳理自清 梳理自清 梳理自清 梳理自清 梳理自清 梳理自清 梳理自清 互动研析 互动研析 第二单元 做自立自强的人 一 二 一 二 一、走向自立人生(第三课) 考点1 自立的内涵与表现是什么?(2017年第1题、2015年第5题涉及) (1)内涵:自立就是自己的事情自己干。 (2)表现:①自己的衣服自己洗,自己做作业、复习功课,从不用父母督促、陪伴;②打扫家庭卫生、饭后洗碗,由我负责;③当父母病了,我能陪他们去医院,还能在家里照顾他们;④我是班干部,能够管理好自己负责的事情;⑤当父母工作忙或外出时,我能够自己做饭,料理自己的生活等。 一 二 考点2 为什么要自立? (1)自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程,也是我们提升心理品质和道德品质的过程;(2)自立才能自强,只有自立才能克服依赖心理,成为生活的强者;(3)人生需要自立,如果没有自立能力就难以在社会生活中立足。 考点3 依赖心理的危害是什么? (1)会使人丧失独立生活的能力和精神;(2)使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷;(3)使人不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路。 一 二 考点4 自立与自主的关系是怎样的? (1)自己的事情自己负责的前提是要自主。(2)自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。(3)自主不仅是一种权利,更是一种能力。一个没有主见的人,一个人云亦云的人,是不能够承
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