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* 第 3 课时 一元二次方程 1.能够根据具体问题中的数量关系列出一元二次方程. 2.理解配方法,会用配方法、公式法、因式分解法解数字 系数的一元二次方程. 3.能用一元二次方程根的判别式判别方程是否有实根和两 个实根是否相等. 4.了解一元二次方程的根与系数的关系. 5.能根据具体问题的实际意义,检验方程的解是否合理. 考点1 一元二次方程的解法 1.一元二次方程. 2 (1) 定义:只含有一个未知数,且未知数的最高次数是 ________的整式方程. ax2+bx+c=0(a≠0) a b c (2)一般形式:____________________.其中_____叫做二次 项系数,_____叫做一次项系数,____叫做常数项. 2.一元二次方程的解法. (1)直接开平方法;(2)__________法;(3)公式法;(4)因式 分解法. 配方 定理) 1.根的判别式. 有两个不相等的 有两个相等的 一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠0)根的判别式为Δ=b2- 4ac. (1)当Δ0 时,原方程______________实数根. (2)当Δ=0 时,原方程______________实数根. 没有 (3)当Δ0 时,原方程______________实数根. 注:当Δ≥0 时,原方程有实数根. 考点2 一元二次方程根的判别式、根与系数的关系(韦达 考点3 一元二次方程的应用 列一元二次方程解应用题的一般步骤. (1) 审题;(2)______________ ;(3)______________ ;(4) 解 一元二次方程;(5)检验;(6)作答. *2.一元二次方程根与系数的关系(韦达定理). 设未知数 列一元二次方程 C B 3 -5 2 1 有两个不相等的实数解 3.一元二次方程 3x2-12=0 的解为______________. 4.对于方程 3x2-5x+2=0,a=_____,b=_____,c=___, b2-4ac=____.此方程的解的情况是______________________. 5.参加一次同学聚会,每两人都握一次手,所有人共握了 45 次.若设共有 x 人参加同学聚会,列方程得_______________. (x-1)x 2 =45 x1=2,x2=-2 解一元二次方程 1.(2013 年河南)方程(x-2)(x+3)=0 的解是( ) D A.x=2 C.x1=-2,x2=3 B.x=-3 D.x1=2,x2=-3 2.(2013 年江苏无锡)解方程:x2+3x-2=0. 解:∵a=1,b=3,c=-2,Δ=32-4×1×(-2)=17. 名师点评:解一元二次方程的方法:先确定所选方法,再 动笔解.方法的确定是先考虑因式分解法和直接开平方法,再 考虑配方法和公式法. 定理) 3.(2013 年辽宁大连)若关于 x 的方程 x2-4x+m=0 没有 实数根,则实数 m 的取值范围是( ) D A.m<-4 C.m<4 B.m>-4 D.m>4 4.(2014 年云南昆明)已知 x1,x2 是一元二次方程 x2-4x+ 1=0 的两个根,则 x1·x2=( ) C A.-4 B.-1 C.1 D.4 一元二次方程根的判别式、根与系数的关系(韦达 *
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