《匿名世界的“游戏规则”》教学设计.docVIP

课题 第八课 心中的规则 2、匿名世界的“游戏规则” 课型 新授 教学目标 情感、态度、价值观目标：引导学生面对网络，学会自我保护；能自觉遵守网络的规则，为维护网络环境尽自己的责任。 能力目标：培养学生在网络中的自我约束、自律的能力。 知识目标：引导学生懂得网络具有虚拟性、匿名性、两面性等特点，进一步理解自律、自由的意义。 重点 网络世界离不开道德和法律的约束。 难点 网络交往中的自由是有限度的。 教学模式 四环节 教学方法 讨论、讲授 教具 多媒体 教 师 活 动 学生活动 设计意图 教学过程 一、导入新课 多媒体显示： 师：请对上海世博会中国馆作简要介绍。 请问同学们将通过哪些途径完成这一作业？哪一种途径最方便快捷？为什么在网络世界和现实生活中，很多同学判若两人？ 今天，就让我们一起走进：匿名世界的“游戏规则”。 二、学生看书独立思考问题 1，怎样认识网络？ 2，怎样远离网络危害？ 3，怎样遵守匿名世界的“游戏规则”？ 三，讲授新课 1，怎样认识网络。展示材料：小新与网络 （1）正确上网好处多。 展示材料：小新与网络世界 （2）沉迷于网络危害大 2，怎样维护网络秩序。布置学生分组讨论。 （1）他律国家：社会：学校：家庭： （2）自律①遵守网络规则 ②加强自我控制能力。 三，课堂小结： 这节课我们主要认识了网络，知道了应该这样维护网络规