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16年度教师工作总结 　　 　　16年度教师工作总结1 　　 　　做一名好老师是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。 　　 　　自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭现本学期的工作总结如下： 　　 　　一、在思想上，积极上进。 　　 　　我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。 　　 　　作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。 　　 　　因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。 　　 　　在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 　　 　　二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。 　　 　　把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。 　　 　　对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。 　　 　　在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。 　　 　　　三、服从安排，积极主动。 　　 　　在每周1节课的情况下，要安排好自己的工作，的确有时感到力不从心。 　　 　　做到学期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。 　　 　　这学期为了扎实地推进新的教学课程，积极和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，及时与教师探讨、交流。 　　 　　作业作到面批面改。 　　 　　使学生的成绩都有不同程度的提高。 　　 　　能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。 　　 　　四、提高素养，努力工作。 　　 　　在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本人坚持出全勤，从不请临时事假，把全部的经历用在教育教学上。 　　 　　这学期本人圆满地完成教育教学工作。 　　 　　但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。 　　 　　在教育教学工作中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学管理教育教学，这些还需不断地努力。 　　 　　希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。 　　 　　16年度教师工作总结2 　　 　　时光荏苒，岁月如歌。 　　 　　一年骨干教师的工作已悄然而过。 　　 　　回首走过的路，虽然很艰辛，但获得更多的是欣喜、是快乐、是成熟。 　　 　　我有幸成为一名县级骨干教师，这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。 　　 　　骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。 　　 　　我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。 　　 　　于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。 　　 　　一、教育教学工作方面： 　　 　　作为县级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……，随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。 　　 　　《小学数学教师》、《澄迈教育》和《海南教育》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。 　　 　　我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。 　　 　　每年，学校领导为我们骨干教师提供了许多学习锻炼的机会：骨干教师的示范课、指导所带领的徒弟都为我的能力注入了新鲜的“血液”我的认识也有了提高。 　　 　　可以说，学校领导的费尽苦心，为我们创造机会，丰富我们的理论知识，用于指导自己的实践活动。 　　 　　为此，我珍惜每一次学习的机会，积极参与，认真记录，事后写出自己的心得体会。 　　 　　力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。 　　 　　二、师带徒工作方面 　　 　　我是县级骨干教师中的一员，我深知“一棵树不成林”的道理。 　　 　　我不仅严格要求自己、大胆实践，还与积极肯干的李经达和谢世孝两位老师建立师徒关系，每次听课或培训回来，我都会主动把笔记和学习材料给他们看。 　　 　　他们每次参加学校的教研活动前，我都主动和他们一起研究教材、编写教案。 　　 　　听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的方法。 　　 　　我们互相听课、评课多次。