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通过这次培训,收获颇丰、感想颇深延长、开阔了我的知识视线,思考问题能站在更高的境界,许多疑问得到了解决或者启发。 对我们的教育与课程实施及对教育的其它领域又有了一个新的认识。 下面将我的学习心得小结如下 一、对做自身实践的研究者――让研究成为教师的工作方式。 的体会。 讲座中,我能感受到沈老师沉静的思考,倾听自己内心深处的声音,反思和挖掘自我,从而建构起自己独特见解和风格的教育理论和实践体系的过程,我想,也许这就是优秀教师的特质。 做自身实践的研究者――让研究成为教师的工作方式。 这让我们深刻的体会到教研的重要性,并对研究的内容和方法有了新的认识和理解,也让我们感受到其实教研并不是遥不可及的事情,使我们对教研工作的开展有了进一步的兴趣和信心。 二、对研生研学,让教师的教有效地为幼儿主动的学服务。 的感想。 1了解幼儿的差异点――让差异成为教育的资源,让教育适应每个幼儿的需要。 教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。 因此,我们教师更要关注那些角落里的孩子,更应对他们给予加备的关爱与呵护。 如冰心也曾说过爱是教育的基础,是老师教育的源泉,有爱便有一切。 要想成为一名优秀的教师,我们首先要爱学生;其次,爱就不能放弃。 2尊重幼儿的年龄特点和学习特点,是教师职责所在。 教师的责任是让儿童对学习充满热情和生命力,瑞吉欧教师是这样解读教师的职责教师就是发现、了解并跟随孩子的目光,并让孩子的目光更具有生命力和更有价值, 3为幼儿创造适宜的体验点,把握与幼儿互动的介入点。 这让我们领悟到教学有法,教无定法,贵在得法;在五彩缤纷的花园里,不可眼花缭乱,要学蜜蜂,采撷百花精华,自酿成蜜,形成自己的教法,形成自己的特色,形成自己的风格,教出自己的风采。 4教育应回归幼儿的生活,生活即教育。 在幼儿教育活动中,一日生活皆教育。 教育,贯穿在幼儿一整天的活动中;教育,流淌在幼儿园主题教育活动中;教育,渗透到主题教育活动中的各个领域健康、艺术、社会、语言、科学;教育,来源于生活,并在主题教育活动中得到创新。 一日生活皆教育。 教育,在幼儿每一天的生活中。 从我几年的幼儿教育实践中,我体会到生活教育理念是符合教育发展规律的。 作为教育的中心内容,生活即教育则主张到处是生活,即到处是教育;整个社会是生活的场所,亦即教育的场所。 幼儿园的一切活动、生活都是教育。 大社会、大环境是儿童学习的大课堂。 这就扩大了教育的范围和场所,从根本上改变了教育的概念,体现了生活教育的涵义是给生活以教育,用生活来教育,为生活的向前向上的需要而教育。 新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。 培训活动是短暂的,可以说是为时不多却收获多多,但无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。 愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川,像太阳那样,不断地进行新的核聚变,积蓄新能量,做一支永远燃烧不尽的蜡烛,去照亮人类,照亮未来。 【篇二】 伴随着春天脚步的日益临近,新的学期也马上就要开始了,为了更好地开展新学期的教育教学工作,我校领导特别精心设计了本次培训活动,认真听完13位老师的精彩发言,感觉收获颇多,特总结如下 听了工会杨主席的师德培训,使我对教师这一行业有了更加清晰而又深入的认识,杨主席用最通俗易通的语言,用我们身边的具体事例对教师道德这方面进行了详细的讲解。 其中我对专业理想、专业操守、专业水平这三个词有了更深入的理解,也更加清楚自己肩上所肩负的责任。 杨主席还用浅显的道理、诙谐的语言告诉我们在教育教学过程中应该注意的问题、如何让自己以更加良好的心态去面对工作、如何在工作之余放松自己。 听了杨主席的一席话,我更加懂得了自己身体健康是工作的重要前提,也更加明白了如何做一个合格的老师。 针对班主任工作,德育处两位张主任分别以如何管理一个班级和班队会的开展、少先队执勤这两个方面进行了详细的讲解,使我们这些班主任老师更加明白了自己的职责和任务,对经营好一个班集体也更加有信心。 作为一名教师,特别是年轻的教师,我们需要的不仅仅是工作中的那份激情,更需要的是多向老教师以及其他同事学习,吸取他们的优点与教学中的闪亮点,然后将所学到的经验灵活的运用到自己的教学实践,是自己更好地成长。 对此,徐校长专门针对如何听评课这个问题进行了讲解,使我清晰地认识到在听每一节课前一定要做好充分的准备,包括物质准备和精神准备,首先在自己身体健康的前提下参加听课活动,并且要积极参加,同时注意跨学科听课,相互学习。
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