20142015学年北京市初二下学期数学学习能力检测练习一北京中考题型与难度.docVIP

2014-2015学年北京市初二下学期数学学习能力检测练习（一） 2015.05.14 周老师组卷 满分：71分，时间：80分钟. ●周老师根据2015年北京市西城区、海淀区初三一模数学试卷中涉及初二下学期的重点内容组卷而成，供初二下学期的学生自我检测练习，提前见识北京中考题型及体会中考试题难度. ●涉及章节：《旋转》《一元二次方程》《一次函数》《反比例函数》《平行四边形》《勾股定理》 ●65-71分为优秀，相当于北京中考成绩112-120分；40分为及格线.（仅供参考） ●更多内容，请访问周老师数学博客： /beijingstudy 一、选择题(本题共12分，每小题3分)下面各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的． 1．下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ） 2．在平面直角坐标系xOy中，第一象限内的点P在反比例函数的图象上，如果点P的纵坐标是3，OP=5，那么该函数的表达式为（ ）A. B. C. D. 3、甲骑车到乙家研讨数学问题，中途因等候红灯停止了一分钟，之后又骑行了1.2千米到达了乙家．若甲骑行的速度始终不变，从出发开始计时，剩余的路程（单位：千米）与时间（单位：分钟）的函数关系的图象如图所示，则图中a等于（ ）A．1.2 B．2 C．2.4 D．6 4、小明在书上看到了一个实验：如右图，一个盛了水的圆柱形容器内，有一个顶端拴了一根细绳的实心铁球，将铁球从水面下沿竖直方向慢慢地匀速向上拉动.小明将此实验进行了改进，他把实心铁球换成了材质相同的别的物体，记录实验时间t以及容器内水面的高度h，并画出表示h与t的函数关系的大致图象.如左下图所示.小明选择的物体可能是（ ） A B C D A B C D 二、填空题(本题共15分，每小题3分) 5、写出一个函数（），使它的图象与反比例函数的图象有公共点，这个函数的解析式为___________． 6、如图，点C为线段AB上一点，将线段CB绕点C旋转，得到线段CD，若，，，则的长为__________． 7．如图是跷跷板的示意图，立柱OC与地面垂直，以O 为横板AB的中点，AB绕点O上下转动，横板AB 的B端最大高度h是否会随横板长度的变化而变化 呢？一位同学做了如下研究：他先设AB=2 m， OC=0.5 m，通过计算得到此时的h1，再将横板AB 换成横板A′B′，O为横板A′B′的中点，且A′B′=3m，此时B′点的最大高度为h2，由此得 到h1与h2的大小关系是：h1 h2（填“＞”、“＝”或“＜”）．可进一步得出，h随横板的长度的变化而 （填“不变”或“改变”） 8、在研究了平行四边形的相关内容后，老师提出这样一个问题： “四边形ABCD 中，AD∥BC，请添加一个条件，使得四边形ABCD是平行四边形”．经过思考，小明说“添加AD=BC”，小红说“添加AB=DC” ．你同意 的观点， 理由是 ． 9、如图，数轴上，点A的初始位置表示的数为1，现点A做如下移动：第1次点A向左移动3个单位长度至点，第2次从点向右移动6个单位长度至点，第3次从点向左移动9个单位长度至点，…，按照这种移动方式进行下去，点表示的数是　 ，如果点与原点的距离不小于20，那么的最小值是　 ． 解答题（每小题5分，共25分） 10、已知关于x的一元二次方程. （1）求证：此方程总有两个不相等的实数根； （2）若是此方程的一个根，求实数m的值． 11、已知关于的方程. （1）求证：方程总有两个不相等的实数根； （2）若方程的两个实数根都是整数，求整数的值． 12、如图，在□中，∠BAD的平分线交CD于点E，交BC的延长线于点F，连接BE，∠F=45°． （1）求证：四边形ABCD是矩形； （2）若AB=14，DE=8，求EB的长． 13、如图，四边形ABCD中，BD垂直平分AC，垂足为点F， E为四边形ABCD外一点，且∠ADE=∠BAD，AE⊥AC． （1）求证：四边形ABDE是平行四边形； （2）如果DA平分∠BDE，AB=5，AD=6，求AC的长． \ 14、阅读下面材料： 小明遇到这样一个问题：如图1，在△ABC中，DE∥BC分别交AB于D，交AC于E．已知CD⊥BE，CD=3，BE=5，求BC+