《通往广场的路不止一条》r课件复习课程.pptVIP

人教新课标五年级语文上册 导学提示一 初读质疑： 这篇课文讲了一件什么事?（10分钟） 1、自由朗读课文一遍，要求读准字音,读通句子。 2、同桌换书读，互相纠错。 3、和同桌互学生字，拼读三遍，练习组词。 4、组内交流，准备展示。 环抱： 货轮： 挑拨： 布样： 星罗棋布： 大喜过望： 心灵手巧: 络绎不绝： 围绕，多用于自然景物，如“群山环抱”。 运输货物的轮船。 搬弄是非，引起纠纷。 裁好的、准备制做衣服的布料。 像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。 望：希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。 心思灵敏，手艺精巧。 络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。 导学提示二 思考：我遇到了什么困难？怎样克服困难 的？从中受到什么启发？（10分钟） 1、自由朗读课文4-13段，独立思考、批画。 2、组内交流。 3、分组展示。 条条大道通罗马。 　　我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。 那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。 通往广场的路不止一条。生活