三年级上册语文4.古诗三首（课后练）人教部编版.pptVIP

语文 课后练部分 1.看拼音,写词语。 (1)tiān hán(　　　　)jiànɡ shuānɡ (　　　　),百花 凋零,只有jú huā(　　　　)给我们sònɡ lái(　　　　) 香气。 (2)我tiāo le(　　　　)一件chénɡ huánɡ(　　　　)色的 外套zènɡ sònɡ (　　　　)给我的好朋友。 天寒 降霜 菊花 送来 挑了 橙黄 赠送 2.根据拼音,在括号里填上合适的字组成词语。 [xié]　　歪(　　)　　(　　)子　　(　　)阳　　布(　　) [jìnɡ] 干(　　) 安(　　) 石(　　) (　　)爱 [jūn] (　　)王 (　　)队 (　　)人 (　　)子兰 斜 鞋 斜 鞋 净 静 径 敬 君 军 军 君 3.给诗句中加点的字词选择正确的解释。 (1)荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 (　　) A.举,向上托。　　　B.拉,拽。　　　　C.捂着。 (2)知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 (　　) A.落叶。 B.篱笆。 C.倒下的篱笆。 (3)远上寒山石径斜,白云生处有人家。 (　　) A.产生,生出。 B.生存。 C.生活。 A B A ? ? ? ? 4.读诗句,完成练习。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 (1)这两句诗描写的是　　(季节)的景色。其中“　　 ”是全诗的中心句,表明了诗人对秋天的热爱之情。 下面(　　)项与它的感情基调相同。 A.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。　　　 B.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。 C.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 D.莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。 深秋 霜叶红于二月花 A (2)读着这两句诗,我的脑海中浮现出这样的画面: 漫山遍野都是枫树，火红的枫叶比二月的花还要红，诗人在林中停下车来欣赏这枫林的美景。 5.课文内容回顾。 秋天是个美丽的季节,它让人学会乐观,正如　　　　　在《赠刘景文》中写到的:　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　 。秋天是触动旅人情思的季节,正如　　　　　　在《夜书所见》中所描写的:　　　　　　　　,　　　　　　　　　 。 苏轼 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情 6.课外阅读。 山 居 秋 暝① [唐]王维② 空山③新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙④自可留。 (1)冬冬读了这首诗,不认识“浣”字,他查了字典,“浣”字的读音是　　　　,在“浣女”一词中,“浣”的意思是　　　　　　　　。于是,冬冬联系了诗句,他猜想“浣女”的意思就是　　　　　　　　　　　 。 (2)下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是(　　)。 A.明月/松间/照,清泉/石上/流。 B.明月松/间照,清泉石/上流。 C.明/月松间/照,清/泉石上/流。 D.明月松/间照,清泉石上/流。 (3)用“　　”画出“以动写静⑤”的几句诗。 huàn 洗 洗衣服的女子 A (4)诗中描写了空山、明月、　　　、　　　、　　　、　　　　等景物,这些景物构成了一幅清幽、明净、恬美的雨后傍晚秋景图。 (5)这首诗起句就写“空山新雨后”,下列对“空山”的理解错误的一项是(　　)。 A.诗的下文写到了“浣女”“渔舟”,可见,“空山”其实不空,是因为山中树木繁茂,掩盖了人们活动的痕迹。 B.诗中的“空山”与“空山不见人,但闻人语响”有相似之处。 C.“空山”表明山中只有诗人。 D.“空山”的“空”其实反映的是诗人感受到的山林的一种幽静。 松林 清泉 竹林 渔舟 C