《生命中最美好的时刻》导学案教材课程.docVIP

PAGE 1 《生命中最美好的时刻》 第一课时 一、学习目标 ?1．划出课文中的生字新词，并利用工具书自行正音、释义。 2. 选出课文中你喜欢的句子和语段，并能说出喜欢的理由； 学习重点： 1、能灵活运用学会的生字生词解决问题。 2、能正确流利的朗读课文，概括大意。 ?二、口语交际： ??三、知识超市 ?? 这篇文章的作者是美国作家格拉迪·贝尔。本文讲述的是他八岁那年，在一个春天的夜晚，依偎在母亲的怀抱里，坐在门槛石阶上，感受万籁俱寂的乡村夜色时对生命——这种神秘东西的独特体验，表明一切生命的涌动都是美好的。 ? 四、运用提升： 1、初读课文，圈画生字，读准字音，理解字义，记住字形。别忘了多音字啊。 a.我会正确注音： 万 籁 寂 静???? 衣 襟??? 炙 烤???? 瓜 藤??? 婉?? 转???? 啼? 鸣???? 舒? 坦????? 模?? 糊 ? 我容易读错的字： ? 我容易写错的字： b.照样子写字并组词： 籁 （??? ） 炙（??? ）????? 藤 （??? ）??? 婉（??? ）??????? 啼 （??? ）????? 舒 （??? ）??????? 模（??? ）??? 糊（??? ）? 掌握这几个字的音序、音节，部首、结构，除课文词语外，我还会给它组其它词语。 ? ? c.多音字： d.形近字： e.近义词、反义词： 2、再读课文，理解生词的意思