2018秋（广东）八年级语文上册18．苏州园林.pptVIP

18．苏州园林 人教版 1．整体感知课文，填写下列内容。 2．本文的说明对象是____________，文章采用了___________的结构形式。苏州园林的总体特征是 “_____________________________________________。”(用原文填空)用三个字概括是：_______________。 3．本文是按照怎样的顺序说明的？ __________________________________________________________ 苏州园林 总—分—总 游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 图画美 本文是按从整体到局部、由主到次、由大到小的逻辑顺序说明的。 1．根据拼音写出相应的词语。 (1)如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵bā jiāo( )。 (2)全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有qiū hè( )。 (3)有几个园里有古老的藤萝，盘曲lín xún( )的枝干就是一幅好画。 (4)廊子大多是两边无所yī bàng( )的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。 (5)墙上màn yán( )着爬山虎或者qiáng wēi( )木香。 芭蕉 丘壑 嶙峋 依傍 蔓延 蔷薇 (6)苏州园林里的门和窗，图案设计和diāo lòu( )琢磨功夫都是工艺美术的上品。 (7)摄影家挺喜欢这些门和窗，他们zhēn zhuó( )着光和影，摄成称心满意的照片。 (8)设计者和匠师们yīn dì zhì yí( )，zì chū xīn cái( )，修建成功的园林当然各个不同。 (9)或者是chóng luán dié zhàng( )，或者是几座小山配合着竹子花木。 (10)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树fǔ yǎng shēng zī( )。 雕镂 斟酌 因地制宜 自出心裁 重峦叠嶂 俯仰生姿 C 【解析】别有用心：指言论或行动有不可告人的企图。是贬义词，此处应用“别具匠心”。 3．下面语段中，画线部分有语病的一项是( ) (A)苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑，以私家园林为主。(B)起始于春秋时期的吴国建都姑苏时(公元前514年)，形成于五代，成熟于宋代，兴旺于明代，鼎盛于清代。(C)到清末，苏州已有各色园林一百七十多处，对外开放的园林有十九处。苏州园林占地面积不大，但以意境见长，以独具匠心的艺术手法在有限空间内点缀安排，移步换景，变化无穷。(D)1997年，苏州古典园林作为中国园林的榜样被列入《世界遗产名录》。 【解析】将“榜样”改为“标本”(或“代表”)。 D 4．联系上下文，仿照画线的句子，在横线处续写两个句子，使之与前面句子构成排比。 在初中的语文之旅中，我们欣赏着沿途的风景，接受着心灵的熏陶：走进黄土高原，惊叹于安塞腰鼓震天动地的磅礴气势； (1) ____________，_________________________________________； (2) ____________，_________________________________________。 登上地球之巅 敬佩于登山队员勇往直前的英雄气概 漫步苏州园林 自豪于我国园林别具匠心的杰出成就 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 5．选段使用的说明顺序是( ) A．由部分到整体　　　　　　　B．由主要到次要 C．由概括到具体 D．由原因到结果 【解析】选段第一句话概括说明苏州园林“栽种和修剪树木”的特点，以下内容是围绕它具体来说的。 C 6．下列对文段内容的分析不正确的一项是( ) A．这段文字的中心句是“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”。 B．“这是不足取的”中的“这”指代“修剪得像宝塔那样的松