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上海市中等职业学校 电气运行与控制专业教学标准 目 录 电气运行与控制专业教学标准.............................................................1 电工电子技术基础与技能课程标准....................................................23 电器安装和线路敷设课程标准...........................................................34 电子线路装调课程标准.......................................................................43 继电控制线路装调课程标准...............................................................51 继电控制线路维修课程标准...............................................................59 自动控制线路装调维修课程标准.......................................................66 电机装配与运行检测课程标准...........................................................72 机床电气线路的装调与检修课程标准...............................................78 自动化控制系统的运行与维护课程标准...........................................84 电气运行与控制专业课程改革调研报告...........................................92 电气运行与控制专业教学标准 1．【专业名称】 电气运行与控制（053000） 2．【入学要求】 初中毕业或相当于初中毕业文化程度 3．【学习年限】 3年 4．【培养目标】 本专业坚持立德树人，学生全面发展，主要面向加工制造类、生产服务类等企事业单位，培养能从事电气设备安装、调试、运行、维护维修、营销等工作，具有职业生涯发展基础的知识型发展型高素质劳动者和技术技能人才。 5．【职业范围】 职业（岗位） 职业资格证书（名称、等级、颁证单位） 维修电工 电气设备安装工 电气设备调试工 电气设备检验工 电气设备营销与售后服务员 维修电工（ 四级 ） 国家人力资源和社会保障部 6．【人才规格】 职业素养： 具有良好的职业道德、人文素养； 具有团队合作、协调人际关系的能力； 具有较强的安全生产、环境保护等意识； 能按照工艺和规范要求，自觉遵守相关操作规程； 具有一定的逻辑分析能力； 具有获取新知识、新技能的学习能力； 具有一定的创业意识和创新能力； 具有良好的信息获取、信息处理和信息交流能力。 职业能力： 能识读电气设备的使用说明书； 能识读一般电气原理图、安装图； 能熟练使用常用电工仪器仪表与电工工具； 具有常规电气设备安装、调试、维护、保养的能力； 具有企业低压供配电系统日常维护和安装调试的能力； 会分析电气设备安装过程中出现的故障并排除简单故障； 具备电气设备管理、销售与服务的初步能力； 会记录、收集、处理、保存各类电气专业技术的信息资料； 达到维修电工（四级）国家职业资格鉴定的要求。 7．主要接续专业 高职：机电一体化技术、电气自动化技术、生产过程自动化技术、检测技术及应用、机电设备维修与管理、自动化生产设备应用 本科：电气工程及其自动化、电气工程与智能控制、电子信息工程.8．【工作任务与职业能力分析】 工 作 领 域 工 作 任 务 职 业 能 力 1．动力及照明系统安装与调试 1-1安全用电与触电急救 1-1-1 会查阅动力和照明安装等国家标准、规范等资料 1-1-2能遵守电工安全操作规程 1-1-3会基本的触电急救（人工呼吸法、心脏挤压法） 1-2导线选用及线头加工 1-2-1能按照要求进行导线选用 1-2-2会使用常用电工工具（钢丝钳、螺丝刀、剥线钳、压接钳、验电器、电钻等）和电工测量仪器仪表（万用表、兆欧表、钳形电流表等） 1-2-3能按工艺加工导线线头 1-3量电装置选用安装调试 1-3-1能执行安全操作规程和量电装置安装规范 1-3-2 能识读量电装置控制原理图、管线表等电气图 1-3-3按工作任务要求，选用各量电电气元件（开关、单相电度表和三相电度表等量电设备、电流互感器、电压互感器、电缆电线等） 1-3-4能进行量电装置安装 1-3-5会根据原理图，进行量电装置的布线和