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四川商务职业学院教案编写规范及要求（修订稿） 教案是教师组织教学的必备教学文件，是保证课程教学质量的基本前提。为了进一步规范我院教师备课及教案编写工作，促进教师不断改进教学模式，创新教学方法，提高教学水平和质量，确保专业人才培养目标的实现，学院要求教师上课（所有的理论课和实验、实训等实践课）必须有教案，并且为了确保教案的编写质量，特制定本规范和要求。 一、教案的内涵 教案是为实现教学大纲而精心设计的授课框架，是任课教师的教学实施方案，是教师对完成教学任务进行的总体设计。 教案是教师教育教学思想、教学目标、教学策略、教学组织方式、教学内容、教学经验的具体体现。教案是教师组织实施教学活动的规范性文件，教案须遵循教学规律、符合教学规范的基本要求。教案应是以课题、课时为基本设计编制单位的实施性方案。 教案一般应包括课程教学目标、教学内容、教学过程、教学组织方式、教学训练与考核等要素。 二、教案编写及基本要求 1．教案是教师教学的具体方案，是保证教学质量的必要措施。教师应以一次课堂教学（一般为2学时，模块课最多为6课时）为教案的基本设计单元。 2、教案是实施教学活动的基本依据，因此，教案应在教学活动开始前编制。一般应在开课前完成教案编制，最迟不能晚于授课实施时间前两周。 3．编写教案要有清晰、明确的教学指导思想，要体现高职教育的特征和要求，要体现教学规律的基本要求，要充分理解和反映课程性质与课程目标。优秀教案应是教师在上述前提下，对大纲、教材，学生的有机融合；应充分体现教师的教学组织思想、学术观点、授课方式、教学风格和经验；应符合教学方案的基本规范。 4．教学过程设计应完整规范。教学过程包括复习与导入、新课教学、小结等三个基本环节。教案应在三个基本环节中对重点，难点、疑点及其解决方案，对授课模式、对作业与训练方式进行规划设计。同时还应对所需案例，学生组织形式、参考资料、教学条件等重要细节问题进行规划和设计。 5．要依纲扣本，有所创新，突出纲目，启智导学。教师编写教案是在遵循大纲的前提下，对教学内容的遴选和整合过程，对教学活动的设计和创造的过程，对重点、难点及其解决方案的规划过程。教案编写应思路清晰、要点明确、重点突出。教案设计要精于点拔，精于启发，精于引导，使学生在掌握教学内容的同时，也能形成学习的能力。 6．教案的编写必须与课程授课计划相对应，在章节表述、学时安排、授课内容等方面要与课程授课计划一致。 7．编写教案原则上由任课教师个人完成，对于“多人一课”的课程，学院提倡各主讲教师在编写教案过程中进行教学研讨，集体备课。对于公共课，专业核心课、新课，提倡由教研室组织进行集体备课。 8．授课教案保持先进性和适用性，应根据人才培养目标、职业岗位要求、专业技术领域发展、学生实际水平，以及教师以往教学的课后小结、批注等进行补充、修改或重写，不得使用未经任何补充、修改的陈旧教案进行授课。 9．教案应采用统一格式书写或打印（使用A4纸），由于课程类型、教学内容的差异，不同专业的授课教案可有自己的特色，但教师上课必须要有包含上述主要内容的完整的纸质教案，不能以讲稿（讲义）或课件幻灯片的打印稿代替教案。教案必须含首页，与各单元教案形成一个整体。参考格式见附件。 三、教案的要素及构成 每本教案应包括教案封面、课程教案首页、教学目的与要求、教学组织方式、质量标准和考核体系、教学单元案等几个部分。 1．教案封面 内容包括：①课程名称；②授课教师；③技术职称；④所在系部；⑤授课班级；⑥授课学期。 2．课程教案首页 内容包括：①课程名称；②课程类型；③学分；④学时；⑤所选教材；⑥课程简介；⑦课时分配和教学环节安排；⑧参考资料。 3．教学目的与要求 内容包括：①本课程与其他课程的联系；②本课程和专业培养目标的关系；③教学目标； 4.教学组织方式 内容包括：①课程类型；②课程组织方式设计；③教材分析；④教学对象分析； 5.质量标准和考核体系 内容包括：①质量标准；②考核方案设计 6．教学单元教案 ⑴教学单元教案根据一个完整的教学课题（项目或模块）来制定教学方案，授课时数、授课地点不限。 ⑵单元教案内容 包括：①单元名称；②授课时数；③实施日程；④采用教材及参考资料；⑤教学目的；⑥教学内容（含实践教学）；⑦教学组织方式；⑧教学条件；⑨和其他单元课程联系；⑩课后作业和考核测验。 四、教案管理要求 1．教师上课必须携带教案，并按教案的课程计划实施教学。开学前应准备好本期所任课程的教案。授课结束后，教案(包括纸质和电子)交各系部代为保存。各系部做好登记、检查与评价，将统计表上报教务处。 2．各系部教研室应定期组织检查本系教师的教案，对新教师的教案进行有针对性的指导，对不符合规范要求的教案不能用于教学；教务处负责抽查。 3．学院在今后的课程和教学质量相关的教学评价中，将把