荆轲刺秦王 林.pptVIP

? 故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中国之前的六年。? 当时，秦于公元前230年灭韩，又于公元前228年破赵(灭赵是公元前222年)，秦统一六国的大势已定。? 当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王；或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。? 荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前226年破燕，公元前222年灭燕。?? 荆轲 3、音乐描写有什么作用？ 表现荆轲的思想感情，渲染悲壮的气氛。 4、作者是怎样描写易水诀别这一场面的？ ①抓住特点：如对送行者的描写，抓住“白衣冠”这个特点；②突出重点：在众多的人物中，重点写荆轲；“既祖，取道”略写，重点写慷慨悲歌；③顾及全面：太子、宾客、高渐离、士等在场人物都顾及到，而且通过写“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目，发尽上指冠”渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势；④有条不紊：人物活动按时间顺序描写；⑤结合写景：“风萧萧兮易水寒”，给人以身临其境的感觉。 秦王闻之，大喜。乃 朝服， 设九宾， 见 燕使者(于)咸阳宫。 荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣， 以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪 之，荆轲顾笑武阳，前为(之)谢曰: “北蛮夷之 名作动，穿起上朝的礼服 捧着 介词，按照，依照 古，台阶； 今，对皇帝的尊称 脸色 意动用法，对…感到奇怪 名作动，走上前 谢罪 鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少 假借 之，使(之)毕 使于前。” 秦王谓轲曰:“起，取武 阳所持图!” 见识浅薄 “震”，害怕 古：宽容，原谅 ； 今，利用某种名义来达到目的 稍微 动词，让 结束，完成 名词，使命 取来 ? 拿 轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见（xiàn）。 已经 打开 古：形容词，尽，全部打开 今：贫困 通“现” 因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕（zhèn） 之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。(秦王) 拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可 立拔。 介词，趁机 刺 身子向上起 扯断 剑鞘 握住 插得紧 立即拔出 荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒 起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍(于)殿 上者，不得 持 尺（寸）（之）兵；诸 郎中执 兵，皆陈(于)殿下，非有诏不得上。 方急时， 通“环”，绕着 古，跑 今，步行 “猝”，突然 常态 按照 能够 携带 形容少，一点 兵器 众多 古，宫廷侍卫今，中医医生 排列 上殿 当…时 不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而(群臣) 卒 惶急 无以(之)击轲，而乃以手共搏之。 是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王 方 还柱走，卒惶急不知所为。左右 乃曰:“王负 殿下的侍卫 因此 “猝”，仓促间 惊慌失措 没有用来…的 这 jū 古，投掷 今，垂手拿着有环、柄或绳套的东西 正在 “环” 对付的办法。为，动词 古：近臣 今：方位名词，表约数 背 剑!王负剑!”遂拔剑以击荆轲，断其左股。荆轲 废，乃引匕首提秦王，不中，中柱。王复击轲， 被八创。 大腿 古，倒下 今，停止，不再使用 ；没有用的，失去效用的 举起 投击 Pī，受 Chuāng，创伤 轲自知事不就，倚柱而笑，箕 踞以曰:“事 所以不成者，乃欲 以生劫之，必得约契以报太 子也。” 左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。 成功 靠 jī jū，名作状，像箕一样张开两腿坐着 …的原因 就 活生生地劫持你 动词，获得，得到 回报，报答 古：近臣 今，表方位或约数 名作动，上前 Xuàn，两眼昏花，看不清 a.通过斗争双方的动作描写，展示生死搏斗的曲折过程： 　　荆轲“取—奉—发—把—持—揕—逐—提”，主动进攻未遂，仍进行最后一次努力；秦王“惊—引—起—拔—走—击”，由惊慌失措转为有效反击，动作描写，层次分明。 b.通过语言、神态、表情描写，栩栩如生地刻画了人物形象。 　　荆轲“顾笑武阳，前为谢曰”、“知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂”，读之使人如见其形，如闻其声。 c.运用间接描写的方法渲染气氛，衬托荆轲的英雄形象。 　　写“年十二”就杀人的秦武阳“色变振恐”，衬托荆轲镇定自若；写秦王“恐急”，“群臣惊愕”，“尽失其度”，“不知所为”，衬托荆轲英雄虎胆，威慑秦廷；最后荆轲事败身亡，秦王仍“目眩良久”，这寥寥数语，从反面衬托了荆轲的威武壮烈。 　行刺这一过程可谓是惊心动魄，作