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最新整理厂、矿、车间安全教育中的弊端种种 多年来，基层（厂、矿、车间）的安全教育（又称“三级教育”），大都沿袭计划经济体制下传统的、经验式的教育模式，陈货太多，创新太少。 1．少数领导文化低，素质差。有些人有某文凭，无某知识。有些人既无某知识，又无某文凭。简单的工作记录不会写的基层领导大有人在。 2．领导管理粗暴，无诚信；把工人当儿女骂，如同“刘老根”与“二奎”相处。工人对领导的不信任演变为不相信领导，不相信安全部门的安全教育、培训。工作岗位的少数工人把思想情绪发泄在安全上，希望出事故解恨。自己或支持违章、冒险蛮干，破坏安全设施、设备等。 3．领导、安全员抓“三违”掺水分，该抓的没抓，不该抓的抓了。欺软怕硬，专抓、专罚工人，对自己的亲友“蜻蜓点水”。不愿管自己、不敢管亲友。领导、安全员重教育工人，轻教育自己。他们认识不到对自己、对亲友动真格是对企业的兴衰负责。这是工人对国家法律法规，对企业规章制度不信任的又一重要原因。 4.重领导、亲友外出学习、参观，轻安全技术人员的不断“充电”。一些人反复外出“学习、取经”，一些人望尘莫及。 5．一些企业从集体合同、“三金”（养老金、住房金、保险金）、工作久了有职业病等角度考虑，喜新厌旧。造成老工人少、新工人多，固定工少、临时工多，厂矿成为生