小鸟与榕树的对话讲义资料.docVIP

1 四年级上册品德与社会教案 第10课 小鸟与榕树的对话 富源县大河镇大河小学 授课人:王莉 教学内容:广东版小学四年级上册品德与社会第45页第10课。 教学目标：.. 1、感受大自然的美好，理解人与自然和谐共存的重要。 2、懂得动植物对保护生态的重要，简单了解有关保护动植物的法律知识和条文。 教学重点： 1、感受大自然的美好，理解人与自然和谐共存的重要。 2、懂得动植物对保护生态的重要，简单了解有关保护动植物的法律知识和条文。 教学难点： 具有绿色环保意识，主动参加力所能及的环保活动。 教学准备： 课前搜集有关资料，制作电脑课件 计划课时：2课时 教学课时：第一课时 教学过程： 一、 情景导入，激趣导入。 1、同学们，我们一起来欣赏几张图片。播放大自然图片，感受大自然的美好。 2、唱一唱——大自然是我美丽的家。 同学们，看了图片，你们觉得大自然怎么样？老师给你们带来了一首有关大自然的歌，想不想听啊？播放《大自然是我美丽的家》。 过渡：同学们，大自然是我们美丽的家，你看，绿树成阴；你闻，花香醉人；你听，一群小鸟在一棵榕树上欢乐地唱着歌，它们似乎和榕树爷爷在聊天呢。让我们一起学习《小鸟与榕树的对话》（板书：小鸟与榕树的对话）咱们仔细听听，它们聊什么呢？ 分角色扮演对话。 二、认识树 过渡:同学们，从它们的聊天中我们知道了什么？ （人们把榕树爷爷请来安家） 过渡:人们为什么要把大榕树爷爷请来这里安家呢？它有什么 价值呢？打开书46页分组讨论，并把它的价值写在纸条上。比一比，看哪个组完成得又快又好。 1.生产出大量氧气和蛋白质 2.减轻大气污染 3.涵养水源 4.促进水分再循环 5.防止土壤侵蚀 6.增加土壤肥力 7.为鸟类及其他动物提供栖息环境 师：哇，一棵生长50年的树有那么多价值，大家说，树木对人类重不重要啊？我们该做些什么呢？请看课本47页的图。 学生自由回答： 1.生日的时候种一棵小树，让小树和我一块长大。 2.在小区的路边也适当的种棵小树。 3.不破坏树苗. 4.不攀爬小树。 5.告诉身边的人不乱砍滥伐树木。 6.在有意义的日子种棵树作为纪念. 师：同学们，你们知道什么时间植树最容易成活吗？（植树节）咱们中国的植树节是什么时候呀？（3月12日） 为了保护环境，我国还为植树立法了。 幻灯片出示：1981年12月13日，五届全国人大四次会议做出了《关于开展全民义务植树运动的决议》，规定“凡是条件具备的地方，年满11周岁的中华人民共和国公民，除老弱病残外，因地制宜，每人每年义务植树3-5棵，或者完成相应劳动量的育苗、管护和其他绿化任务.” 指名读出来 师：自从有了这一规定后，义务植树成为每个公民必须履行的一项法律义务。播放植树视频。 如果每人每年都植一棵树，我们的环境将会变得很美丽，我们的家园将会变得很美好。播放视频。 三、认识鸟 引导：树木是人类的好朋友，那么树木还跟动物有着什么样的关系？ （是动物的家园、是小鸟的家） 引导：同学们认识这些鸟吗？（麻雀、啄木鸟、燕子、水鸟等等） 它们都是以什么为主食呢？（害虫） 过渡：嗯，小鸟帮助大树捉害虫，是大树的好朋友。有树有鸟的地方才是我们美丽的家。可是啊，你们认真听，小鸟和大榕树又聊什么呢? 分角色扮演对话。 师：从它们的聊天中我们知道了什么？（树木少了，小鸟失去了可爱的家园。） 师：不仅小鸟失去了可爱的家园，连他的小伙伴们都难逃厄运。播放视频。 引导启发：看了刚才的画面你们有什么感受？指名谈感受。 师：是啊，动物们太可惜了，我们要爱护动物，爱护小鸟。你们知道我国每年的“爱鸟周”是什么时候吗？（4月20日-26日） 师：动物们受到如此大的伤害，我们该如何保护它们呢？ 学生自由回答。 师：同学们，保护动物不仅靠你，靠我，靠他，还要靠全社会动员起来。对于野生动物国家做出了什么规定？ 幻灯片出示：《中华人民共和国野生动物保护法》。 中华人民共和国公民有保护野生动物资源的义务，对侵占或者破坏野生动物资源的行为有权检举和控告。 全班齐读。 四、如何保护大自然 引导过渡：同学们，大自然母亲在受难，作为21世纪的我们应该怎样行动起来为大自然母亲贡献一点微薄之力呢？现在我们分小组召开短小的会议，讨论怎样保护大自然，把你们的讨论意见写在爱心卡上。 请每个小组派一个代表说说讨论的结果。 榕树爷爷请同学们把写好的爱心卡贴到黑板上。 五、总结： 通过学习《小鸟与榕树的对话》， 你们有什么收获呀？ 嗯，看来，大家收获多多啊。这么开心的气氛下，你们想不想再唱唱老师刚才带来的那首歌呢？拍起小手，放声唱一唱。 六、作业： 1. 把自己设计的环保标语带回家，