九年级化学上册7.1 燃烧和灭火.pptVIP

* 我们课前利用微课学习了燃烧的条件和灭火的原理，课堂上利用实验解决了学习中的疑惑，现在我们能不能利用所学知识解决生活中遇到的问题呢？试试吧！ * 探究“燃烧与灭火” 人教版九年级化学第七单元 课题一（第一课时） 环节一 图片引入课题，实验得出燃烧条件 天然气 木头 石头 汽油 纸 哪些是可燃物？ 着火点(燃点)： 可燃物燃烧时需要的最低温度 仪器和药品 白磷（着火点40℃）、红磷（着火点240℃）、一烧杯 90℃左右的热水、两支能做燃烧实验的试管、气球。 实验一：证明可燃物燃烧温度需要达到着火点。 实验二：证明可燃物燃烧需要氧气。 设计实验 探究：可燃物燃烧的条件 要求：请以小组为单位，从提供的图片中选择所需 要的设计实验方案，组装装置并粘贴在白板上。 探究：可燃物燃烧的条件 现象： 试管中的白磷燃烧 试管中的红磷不燃烧 水中的白磷不燃烧 想一想 一、燃烧需要什么条件？ 二、灭火的原理又有哪些呢？ 温度达到着火点 可燃物 与氧气接触 燃烧条件 破坏燃烧的条件 1、隔离可燃物 2、与氧气隔绝 3、降低温度 请你用化学知识解释成语： 钻木取火 釜底抽薪 懂得了什么道理？ 学到了什么方法？ 掌握了什么知识？ 燃烧的火光照亮人类文明的道路 灭火的方法斩断火神邪恶的魔爪 化学成全 * 我们课前利用微课