第5章 第5节 生态系统的稳定性汇编.pptVIP

第5节 生态系统的稳定性 一、生态系统稳定性的概念 生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性（stability of ecosystem）。 二、生态系统的自我调节能力 阅读课文 生态系统具有自我调节能力的实例有哪些？ 生态系统自我调节能力的基础是什么？ 思考讨论：构建负反馈调节的概念模型。 三、抵抗力稳定性和恢复力稳定性 　　　北极苔原生态系统 触目惊心的淮河污染 讨论: 抵抗力稳定性的本质（核心）是什么？ 讨论 １、河流、草原、森林生态系统哪些具有抵抗力稳定性？哪些具有恢复力稳定性？ 通过本节的学习，要明确以下观点： （1）自然生态系统是人类生存的基本环境； （2）人类活动的干扰正在全球范围内使生态系统偏离稳定状态； （3）人类生存与发展的命运就掌握在自己手中，但又受到自然规律的制约。 生物圈2号 生物圈2号的启示 自然界不同于人工控制系统，大而全的设计导致了顾此失彼。生物圈二号内的土壤均来自一个地方，不像地球那样不同地带有不同的土壤类型。模拟的各类生态系统的空间分布格局及大小比例不合理。地球上生态系统内的生物间关系很复杂，目前人类还未全面了解生物间的协调性。它最重要的启示在于：我们人类目前对地球的了解还是远远不够的，目前最好的办法还是保护和利用好地球，进行环境保护和生态恢复是实现人类可持续发展的必由之路。 课题：设计并制作生态缸，观察其稳定性。 1.在制作生态缸时，除了参考教材中的方法步骤外，还要注意以下几点: （1）生态缸可制作成封闭型，也可制作成开放型（即不加盖）。前者对生态系统的基本成分及其比例有着更严格的要求。 （2）生态缸中放置的生物必须具有较强的生活力，放置生物的数量要合适。 （3）为了使生态缸内的沙地保持干燥，可在沙土下铺垫一张塑料布，以防止缸中水（气）渗透上来。 （4）生态缸制作完毕后，应该贴上标签，在上面写上制作者的姓名与制作日期。 2. 观察生态缸的稳定性时，要注意以下几点: （1）设计一份观察记录表，内容包括植物、动物的生活情况，水质情况（由颜色变化进行判别）及基质变化等。 （2）定期观察，同时做好观察记录。 （3）如果发现生态缸中的生物已经全部死亡，说明此时该生态系统的稳定性已被破坏，记录下发现的时间。 （4）依据观察记录，对不同生态缸进行比较、分析，说明生态缸中生态系统稳定性差异的原因。 5、调查某湖泊的水质污染状况，在注入湖泊的四个主要水源的入口处采集水样镜检水中动物、植物种类和数量，结果如下： 1号水源水样中有单一种类的纤毛虫，如草履虫，且数量极多；2号水源水样中单细胞藻类种类较多，且数量也极大；3号水源水样中未见任何动物、植物，且发出刺鼻的气味；4号水源水样中浮游动物、植物均有发现，但数量不多 根据以上结果分析，该湖泊的污染中污染的严重性由重到轻的排列顺序是： A、3124????? B、3142????? C、4213?????D、243１ 负反馈调节 　　一方面要控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应适度，不应超过生态系统的自我调节能力。 　　另一方面，对人类利用强度大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。 1991年，8个人被送进“生物圈二号”，本来预期他们与世隔绝两年，可以靠吃自己生产的粮食，呼吸植物释放的氧气，饮用生态系统自然净化的水生存。但18个月之后，“生物圈二号”系统严重失去平衡：氧气浓度从21%降至14%，不足以维持研究者的生命，输入氧气加以补救也无济于事；原有的25种小动物，19种灭绝；为植物传播花粉的昆虫全部死亡，植物也无法繁殖。事后的研究发现：细菌在分解土壤中大量有机质的过程中，耗费了大量的氧气；而细菌所释放出的二氧化碳经过化学作用，被“生物圈二号”的混凝土墙所吸收，又打破了循环。 课堂巩固练习 1、维持生态平衡能力最强的生态系统是 A、北极苔原生态系统； B、温带草原生态系统； C、热带雨林生态系统； D、落叶阔叶林生态系统； 2、能提高一个生态系统稳定性的方法是 A、减少捕食和寄生者的数量； B、控制生产者的数量； C、增加食物链和扩大食物网； D、保持现有物种数目不变； 3、达到生态平衡的生态系统具备的特征是 ①该系统处于幼年到成年的过渡阶段 ②生态系统内生物的种类和数量比例相对稳定 ③物质和能量的输入和输出相对平衡 ④有完整的食物链和食物网 ⑤能量的收支随气候周期性变化 ⑥有一定的自我调节能力 A、①②③④⑤；B、②③④⑤⑥； C、①②③④⑥；D、①②④⑤⑥； 4、下列对生态平衡的概括中，最能表示其功能特征的是 A、物种组成和比例相对稳定； B、营养结构完整，有典型的食物链； C、物质和能量收支保持长期动态平衡； D、有一定限度的自