历史人教版高中必修2人民版历史必修二专题七(2)斯大林模式的社会主义建设道路(教案).docVIP

时间：_______年 ____月 ____日 星期_____ 课题：专题七 第二节 斯大林模式的社会主义建设道路 【课标要求】 列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。 1、列举“斯大林模式”的主要表现。 2、认识“斯大林模式”在实践中的经验教训。 3、体会斯大林等苏联领导人在探索社会主义道路过程中的开创性精神。 （1）基于苏联工业化和农业集体化的措施、特征和结果的了解，初步列举斯大林模式的主要表现。这是一个由具体到概括的思维过程，因为斯大林模式是在实行工业化和农业凭票集体化的过程中逐渐形成的。 （2）用谈话的方法和中论结合的思路，引导学生从政治、经济（农业、工业）、思想等方面理性地归纳“斯大林模式”的主要表现，再从历史条件、功绩现弊端等方面引导学生评价“斯大林模式”，为认识经验教训做一必要的铺垫。 （3）用小组讨论、代表发言的形式，组织学生认识“斯大林模式”在实践中的经验教训。教师要准备一些史料和教材上的一些宣传画、漫画等材料，要注意联系专题三“20世纪50－60年代中国探索社会主义建设”以及必修Ⅰ专题八“社会主义制度在中国建立”的相关内容，以丰富学生的讨论和认识。 （4）充分肯定苏联在经济建设上取得的成绩，也认识其不足和存在的危机。 （5）补充讲解大清洗运动，引导学生树立民主和法制观念。 （6）全面认识、了解和评价斯大林，分阶段或一分为二地去认识他。 （7）补充讲解斯大林模式对中国的影响。 【教学目标】 一、知识和能力：了解斯大林模式建立的背景及其在经济方面、政治方面、思想方面、文化领域的主要表现，全面评价其在苏联社会主义建设过程中的作用。 二、过程和方法：围绕斯大林模式建立的背景、特点、作用、严重的弊端及以影响等展开讨论，学会从不同的角度去认识历史问题。学会归纳斯大林模式的特点和评价斯大林模式。 三、情感、态度和价值观：通过对苏联社会主义工业化和农业集体化建设失误的分析，认识到搞经济建设必须遵循经济规律，坚持求真、务实的科学态度；不断总结历史经验，借鉴历史教训，树立改革和创新意识。 【教学用具】 多媒体 【教学重点、难点】 一、重点：了解斯大林时期的经济建设情况和在经济建设中逐步形成的高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制——斯大林模式。 二、难点：学会透过现象看本质，全面正确地评价斯大林和斯大林模式。从斯大林模式对东欧和中国经济建设的影响，学会用普遍性和特殊性关系的原理，认识到各国应根据自己的国情进行经济建设。 【教学过程】 〖复习并导入〗 引导学生回忆第一节内容，指出列宁曾进行过战时共产主义政策和新经济政策的尝试，尤其新经济政策，符合当时的生产力发展水平，促进了经济快速发展，取得实效。当斯大林继承列宁执掌苏共领导权和苏联政权之后，他又将带领苏联人民走上一条怎样的发展道路呢？今天，我们就一起来学习第2课“‘斯大林模式’的得和失”。 〖讲授新课〗 一、工业化方针 (一)阅读第一目，思考： 1、工业化方针提出的背景。 2、实现工业化方针的提出和目的。 3、苏联工业化的特点。 4、苏联工业化的成就和教训。 5、分析苏联工业化取得重大成就的原因。 (二)讲解 1、原因：A、落后的农业国；B、为了加强国防；（引导学生看P119“资料卡片”，了解原因）C、为了给社会主义建设提供强大的物质技术基础；D、在资本主义包围之下； 2、方针提出：1925年十四大提出实现社会主义工业化的方针。 3、苏联的社会主义工业化开始（1926）：这部分内容只需要依据教材讲述即可。需要指出两点：一、突出特点——高速、优先发展重工业；二、斯达汉诺夫运动是工人忘我劳动的精神和掌握新技术紧密结合。（看左边“知识链接”，加强理解） 4、成就和教训： = 1 \* GB3 ①成就：一五计划（1928-1932）和二五计划（1933-1937），实现了工业化，工业总产值位于欧洲第一、世界第二。引导学生阅读P120表格材料。 = 2 \* GB3 ②教训：农、轻和重工业比例严重不协调。???? 5、苏联工业化建设取得巨大成就的原因有：苏联政府对重工业的高度重视和巨额投资；高积累政策；农民的贡献；苏联人民的建设热情和奉献精神（如“勒紧裤腰带”，开展社会主义劳动竞赛，学习新技术的斯达汉诺夫运动）等。 或：思路提示：工业建设的成就是多种因素（方针和政策、投资、民心、国际形势、各产业之间的关系等）作用的结果。 探究思路：⑴方针和政策、投资：1925年，联共（布）14大正式提出实现社会主义工业化的方针。1926年，苏联进入社会主义工业化建设时期。1928年，开始实话高速优先发展重工业的一五计划，工业投资的3/4用于重工业。⑵民心：苏联人民不仅勒紧裤腰带而且以饱满的爱国热情投身于工业化建设。⑶国际形势：苏联利用1929年开始的资本主义世界