最新人教版八年级数学上册几何解答题专项突破(超级经典).docxVIP

最新人教版八年级上册几何解答证明题专练 o 1,已知：如图，在△ ABC中， AB=AC，∠ BAC=120 ， AC 的垂直平分线 EF交 AC于点 E，交 BC 于点 F。 2,已知： E 是∠ AOB 的平分线上一点， EC⊥OA ， ED⊥ OB ，垂足分别为 C、 D． 求证：（ 1）∠ ECD=∠ EDC ；（ 2） OE 是 CD 的垂直平分线 3、（1）如图 (1)点 P 是等腰三角形 ABC 底边 BC 上的一动点，过点 P 作 BC 的垂线，交 AB 于点 Q，交 CA 的延长线于点 R。请观察 AR 与 AQ，它们相等吗？并证明你的猜想。 2）如图 (2)如果点 P 沿着底边 BC 所在的直线， 按由 C 向 B 的方向运动到 CB的延长线上时， (1)中所得的 结论还成立吗？请你在图(2)中完成图形，并给予证明。 4,.已知△ ABC中， AD 平分∠ BAC， AE 为 BC边上的高，∠ B＝ 40 ，∠ C＝ 60 ，求∠ DAE的度数 5.在 △ ABC 中， AB CB ， AB⊥ CB， E 为 CB延长线上一点，点 F 在 AB 上，且 AE CF ． 1）求证： Rt△ ABE ≌ Rt△CBF ； 2）判断直线 CF 和直线 AE 的位置关系，并说明理由。 6.问题情境： 如图①， 在直角三角形 ABC中，∠ BAC=90°，AD⊥BC 于点 D,可知 :∠ BAD=∠ C（不需要证明） ； （ 1）特例探究：如图②，∠ MAN=90°，射线 AE 在这个角的内部，点 B、 C 在∠ MAN 的边 AM、 AN 上， 且 AB=AC, CF⊥ AE 于点 F,BD⊥ AE 于点 D. 证明：△ ABD≌△ CAF; （ 1）归纳证明 :如图③ ,点 B、 C 在∠ MAN 的边 AM、 AN 上， 点 E、 F 在∠ MAN 内部的射线 AD 上，∠ 1、 ∠ 2 分别是△ ABE、△ CAF 的外角 .已知 AB=AC, ∠ 1=∠ 2=∠ BAC. 求证：△ ABE≌△ CAF; （ 3）拓展应用：如图④，在△ ABC中， AB=AC，AB＞ BC.点 D 在边 BC 上， CD=2BD，点 E、F 在线段 AD 上， ∠ 1=∠ 2=∠ BAC.若△ ABC的面积为 15，则△ ACF与△ BDE的面积之和为 .（直接写出答案） 7．如图，在直角坐标系  xOy 中，直线  AB 交 x 轴于  A（ 1，0），交  y 轴负半 轴于  B（0，－ 5）， C为  x 轴正 半轴上一点，且 OC=5OA． （ 1）求 △ ABC的面积．  （ 2）延长  BA 到 P（自己补全图形） ，使得  PA=AB，求  P 点的坐标． OD 3）如图， D 是第三象限内一动点，直线 BE⊥CD 于 E，OF⊥ OD 交 BE 延长线于 F．当 D 点运动时， OF 的大小是否发生变化？若改变，请说明理由；若不变，求出这个比值． 8、如图：在△ ABC中， BE、 CF分别是 AC、 AB 两边上的高，在 BE上截取 BD=AC，在 CF 的延长线上截取 CG=AB，连结 AD、 AG。 A 求证：（1） AD=AG，（ 2） AD 与 AG 的位置关系如何。G F E D H C B 9.如图，点 E 在 △ ABC外部，点 D 在 BC 边上， DE 交 AC于点 F，若∠ 1=∠ 2=∠3， AC=AE，试说明： △ABC≌△ ADE. 10.某产品的商标如图所示， O 是线段 AC、 DB 的交点，且 AC=BD， AB=DC，小林认为图中的两个三角形全等，他的思考过程是： AC=DB，∠ AOB=∠ DOC， AB=AC， ∴ △ ABO≌△ DCO.你认为小林的思考过程对吗？如果正确， 指出他用的是哪个判别三角形全等的方法；如果不正确，写出你的思考过程 . 11..如图，在△ ABC中，∠ ACB＝90°， AC＝ BC， BE⊥ CE于 E， AD⊥ CE于 D. 1）求证△ ADC≌△ CEB. （ 2） AD＝5cm ， DE＝ 3cm，求 BE 的长度 . 12.如图：在△ ABC中， BE、CF分别是 AC、 AB 两边上的高，在 BE 上截取 BD＝ AC，在 CF 的延长线上截取CG＝ AB，连结 AD、 AG.猜想 AD 与 AG 有何关系？并证明你的结论 13. 两个等腰直角三角形的三角板如图①所示放置，图②是由它抽象出的几何图形，点 B、 C、 E 在同一条 直线上，连接 DC、 EC. 1）请找出图②中的全等三角形，并给予证明（说明：结论中不得含有未标识的字母） ； 2）求证： DC⊥ BE. 14.如