DB11_T1325-2016健康促进学校评定规范（规范）.docVIP

ICS 03.180 备案号:49587-2016 DB11 A 18 北 京 市 地 方 标 准 DB11/T 1325—2016 健康促进学校评定规范 Assessing specification of health promoting school 2016 -04- 27发布 2016 -08- 01实施 北 京 市 质 量 技 术 监 督 局 发 布 DB11/T 1325—2016 目 次 前言.................................................................................II 1 范围................................................................................1 2 规范性引用文件......................................................................1 3 术语和定义..........................................................................1 4 评定内容............................................................................1 5 评定级别............................................................................1 6 评定要求............................................................................1 附录 A（规范性附录）健康促进学校评定标准 ..............................................4 I DB11/T 1325—2016 前 言 本标准按照 GB/T 1.1—2009给出的规则起草。 本标准由北京市卫生和计划生育委员会提出并归口。 本标准由北京市卫生和计划生育委员会、北京市教育委员会和北京市红十字会组织实施。 本标准起草单位：北京市疾病预防控制中心。 本标准起草人：刘秀荣、李玉青、韩梅、曹远、潘勇平、刘晓燕、李德娟、谢辉、黄高平、王艳春、 宋玉珍、李胜华。 II DB11/T 1325—2016 健康促进学校评定规范 1 范围 本标准规定了健康促进学校的评定内容、评定级别和评定要求。 本标准适用于普通中小学的健康促进学校评定,其他学校可参照执行。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。 凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。 GB/T 18206 中小学健康教育规范 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。 3.1 健康促进学校 health promoting school 通过学校及学校所在社区的共同努力，全面地、积极地促进并保护学生及教职员工健康的组织机构。 3.2 健康素养 health literacy 个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确决策，以维护和促进自身健 康的能力。 4 评定内容 评定内容包括学校健康政策、学校物质环境、学校社会环境、学校社区关系、个人健康技能及学校 健康服务6项内容，具体内容见附录A。 5 评定级别 5.1 评定级别分为“健康促进学校”和“星级健康促进学校”。 5.2 “健康促进学校”为基础级别。 “星级健康促进学校”由低至高依次分为“三星健康促进学校”、 “四星健康促进学校”和“五星健康促进学校”。 6 评定要求 1 DB11/T 1325—2016 6.1 评定条件 6.1.1 申报“健康促进学校”的学校，应按照附录 A开展工作满两学年。 6.1.2 通过“健康促进学校”评定的学校按照附录 A开展工作满两学年后方可申报“星级健康促进学 校”评定。 6.1.3 首次申报“星级健康促进学校”评定的级别不限。 6.1.4 已评定为“星级健康促进学校”的学校申报更高级别“星级健康促进学校”时，在原有级别基 础上应根据附录 A开展工作满两学年，且不得跨级申请。 6.2 评定方法 6.2.1 附录 A满分为 1000分，其中 6类单项内容分值依次为：学校健康政策 100分，学校物质环境 200分，学校社会环境 100分，学校社区关系 100分，个人健康技能 200分，学校健康服务 300分。 6.2.2 按附录 A对 6类单项逐一进行评定。单项评