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计算机科学与工程学院2017级计算机科学与技术专业（大数据应用与分析方向）人才培养方案 一、专业名称 学科代码：08 学科门类：工学 专业代码：080901 专业名称：计算机科学与技术 二、专业培养目标 本专业方向培养具有较高专业素养、科学素养和人文素养，较好地掌握计算机科学技术及大数据技术的基本知识、基本理论和基本技能，能在IT行业、行政事业单位等从事大数据的处理、分析、预测、应用、维护、大数据应用开发、大数据系统研发及数据可视化等工作的应用型人才。 通过讲解几种主流大数据产品和技术的特性、实现原理及应用方向，并组织实习项目，使学生较全面地掌握大数据方向的基本理论和技术（采集、存储、挖掘等），能运用所学知识解决实际问题，具有较高的综合业务素质、较强的创新与实践能力。 三、专业培养规格 1．专业培养规格 （1）知识规格： 具有良好的科学和信息素养，系统掌握计算机科学与技术包括计算机软、硬件与应用的基本理论、基本知识、基本技能与方法。 （2）能力规格：能在科研、企事业、技术、教育、行政管理等单位从事计算机科学研究、应用和教学，适应经济社会发展需要，具有创新精神和实践能力。 （3）素质规格：培养学生具有良好品德与道德修养、专业知识扎实、体格素质良好并具有正确的人生观、价值观的，能以良好的专业知识与专业技能在工作岗位上发挥应有的积极作用。 2．专业培养规格结构要求和素质规格，具体见附件1。 四、毕业合格标准 1．符合德育培养目标要求。 2．学生最低毕业学分为184学分，具体学分要求见附件3。 3．符合大学生体育合格标准。 4．普通话水平测试通过三级甲等及以上等级。 五、修业年限和授予学位 修业年限：4年，可在3～8年内完成。 授予学位：工学学士学位。 六、课程模块构建表（见附件2） 七、计算机科学与工程学院2017级计算机科学与技术专业各类课程学分和学时分配表（见附件3） 八、计算机科学与工程学院2017级计算机科学与技术专业教学进程计划表（见附件4） 九、主要课程简介（附后） 附件1 计算机科学与工程学院2017级计算机科学与技术专业（职业群）知识、能力和素质结构要求 序号 职业岗位 职业岗位对应知识、能力和素质结构 主要链接课程 1 ETL开发工程师　 职业岗位知识 具备基础的数据库知识 具备ETL方面的基础知识 具备数据挖掘方面的知识 HADOOP大数据技术 数据导入与预处理 商务智能方法与应用 大数据分析与内存计算 Visual C#程序设计 计算机图形学 新技术动态研讨 CAD实用技术 Linux编程 职业岗位能力 1.具有数据仓库及BI项目基础架构规划、安全规划、ETL架构和规范制定方面的基本知识；2.具有数据仓库及BI项目ETL部分的开发和优化，并及时解决ETL相关技术问题的能力；3.具有对ETL数据准确性验证及报表维护；?5. 具有海量数据的ETL开发，抽取成各种数据需求。 2 HADOOP开发工程师 职业岗位知识 1．具备HADOOP大数据技术方面的知识 2．具备网站设计方面的基础知识 3. 具备WAP页面设计的基础知识 HADOOP大数据技术 数据导入与预处理 WAP技术及应用 Web应用技术（J2EE） Web应用技术（.Net） JAVA语言程序设计 职业岗位能力 具有搭建hadoop集群,解决海量数据不断增长面临问题的能力。 具有管理、优化并维护hadoop集群,保证集群规模持续、稳定地计算与存储扩容。 具有开发、测试hdfs/mapreduce/hive/hbase的功能、性能和扩展,解决并实现业务需求的能力 3 可视化开发工程师 职业岗位知识 具备智慧高速大数据平台可视化的开发工作相关知识； 大数据应用开发方面的基础知识。 数据可视化 数据导入与预处理应用* 数据仓库与挖掘技术* 商务智能方法与应用 大数据分析与内存计算 大数据应用开发语言 操作系统原理* 计算机网络* 数据库原理* 软件工程导论 Linux操作系统 　 职业岗位能力 1.具有研究用户需求，进行概念设计，并最终定义产品信息架构、交互及视觉细节； 2.具有数据可视化产品的视觉设计，参与大数据分析产品策划工作，深入理解主流数据可视化展现形式，针对实际场景梳理数据信息，提出专业的数据可视化元素运用的建议等 4 数据分析工程师 职业岗位知识 1．了解数据的原始面貌 2．了解数据存储内部的工作机制和流程 3.具备数据提取能力、理解业务需求的能力 4.掌握数据挖掘相关能力 Hadoop大数据技术* 分布式数据库原理与应用* 数据导入与预处理应用* 数据仓库与挖掘技术* 商务智能方法与应用 大数据分析与内存计算 大数据应用开发语言 机器学习 数据可视化移动设备界面设计 计算机组成与汇编语言* 操作系统原理* 计