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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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绝密★启用前
河北省张家口市2018-2019学年高二下学期期末考试数学(理)试题
评卷人
得分
一、单选题
1.设集合,,,则( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
先求出,再求得解.
【详解】
由题得,
所以=.
故选:D
【点睛】
本题主要考查补集和交集的运算,意在考查学生对这种知识的理解掌握水平,属于基础题.
2.已知命题,.则命题为( )
A., B.,
C., D.,
【答案】D
【解析】
【分析】
利用全称命题的否定解答.
【详解】
命题,.命题为,.
故选:D
【点睛】
本题主要考查全称命题的否定,意在考查学生对该知识的理解掌握水平,属于基础题.
3.某同学从家到学校要经过两个十字路口.设各路口信号灯工作相互独立,且在第一个路口遇到红灯的概率为,两个路口都遇到红灯的概率为,则他在第二个路口遇到红灯的概率为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
记在两个路口遇到红灯分别为事件A,B,由于两个事件相互独立,所以,代入数据可得解.
【详解】
记事件A为:“在第一个路口遇到红灯”,事件B为:“在第二个路口遇到红灯”,
由于两个事件相互独立,所以,
所以.
【点睛】
本题考查相互独立事件同时发生的概率问题,考查运用概率的基本运算.
4.利用反证法证明:若,则,应假设( )
A.,不都为 B.,都不为
C.,不都为,且 D.,至少一个为
【答案】A
【解析】
【分析】
表示“都是0”,其否定是“不都是0”.
【详解】
反证法是先假设结论不成立,
结论表示“都是0”,
结论的否定为:“不都是0”.
【点睛】
在简易逻辑中,“都是”的否定为“不都是”;“全是”的否定为“不全是”,而不能把它们的否定误认为是“都不是”、“全不是”.
5.在平面内,点到直线的距离公式为,通过类比的方法,可求得在空间中,点到平面的距离为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
类比得到在空间,点到直线的距离公式,再求解.
【详解】
类比得到在空间,点到直线的距离公式为,
所以点到平面的距离为.
故选:B
【点睛】
本题主要考查类比推理,意在考查学生对该知识的理解掌握水平,属于基础题.
6.设,是实数,则的充要条件是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
利用不等式的基本性质证明与可进行互推.
【详解】
对选项C进行证明,即是的充要条件,
必要性:若,则两边同时3次方式子仍成立,,
成立;
充分性:若成,两边开时开3次方根式子仍成立,,
成立.
【点睛】
在证明充要条件时,要注意“必要性”与“充分性”的证明方向.
7.现有甲、乙等名同学排成一排照相,则甲、乙两名同学相邻,且甲不站两端的站法有( )
A.种 B.种 C.种 D.种
【答案】B
【解析】
【分析】
对5个位置进行编号1,2,3,4,5,则甲只能排在第2,3,4位置,再考虑乙,再考虑其它同学.
【详解】
对5个位置进行编号1,2,3,4,5,
甲不站两端,甲只能排在第2,3,4位置,
(1)当甲排在第2位置时,乙只能排第1或第3共2种排法,其他3位同学有种,
共有种;
(2)当甲排在第3位置时,乙只能排第2或第4共2种排法,其他3位同学有种,
共有种;
(3)当甲排在第4位置时,乙只能排第3或第5共2种排法,其他3位同学有种,
共有种;
排法种数种.
【点睛】
分类与分步计数原理,在确定分类标准时,一般是从特殊元素出发,同时应注意元素的顺序问题.
8.已知,,,则,,的大小关系为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
先判断a,b,c的符号,再比较a,b的大小得解.
【详解】
由题得,
,
所以cab.
故选:C
【点睛】
本题主要考查指数对数的运算和单调性,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平,属于基础题.
9.观察下列各式:
,
,
,
,
……
据此规律.所得的结果都是的倍数.由此推测可得( )
A.其中包含等式: B.其中包含等式:
C.其中包含等式: D.其中包含等式:
【答案】A
【解析】
【分析】
先求出数列3,7,11,15,……的通项,再判断得解.
【详解】
数列3,7,11,15,……的通项
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