生物必修二.6.1杂交育种与诱变育种公开课.pptVIP

* 古印第安人是最早选择和培育玉米的，利用玉米自然环境下存在的有限变异，汰劣留良（淘汰劣质，保留优质，隔离种植），通过长期选择，选育出穗大饱满、品质优良的玉米品种—选择育种 防止劣质与优质杂交，积累优良性状 育种周期长 可选择范围有限 第六章 从杂交育种到基因工程 第一节 杂交育种与诱变育种 知识目标： 1、简述杂交育种的概念。 2、说出诱变育种的方法和在生产中的应用。 3、讨论遗传变异规律在生产实践中的应用。 能力目标： 1、根据育种目标，设计杂交育种的程序。 2、比较杂交育种和诱变育种，找出优缺点。 情感态度价值观目标： 通过了解人类育种的简要历史，认识科学方法在 科学发展中的应用。 考纲要求： 生物变异在育种上的应用 Ⅱ 教学重点： 遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品 种方面的应用。 教学难点：杂交育种和诱变育种的优缺点。 1、可遗传的变异 基因突变 基因重组 染色体变异 2、利用染色体变异育种的类型： 多倍体育种：（无子西瓜的培育过程） 单倍体育种(两个环节) 温故知新 * 三倍体无子西瓜： 秋水 仙素 二倍体幼苗 四倍体 母本 二倍体 父本 三倍体 种子 三倍体 植株 二倍体 传粉 三倍体无子西瓜 发育 第一年 第二年 单倍体育种的过程： 花药离体培养 单倍体幼苗 秋水仙素处理幼苗 正常纯合子 1、可遗传的变异 基因突变 基因重组