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鲸教学教案示例范文 　　 　　一、教材分析： 　　 　　这是一篇精读课文。课文介绍了鲸的形体特点、种类和生活习性等方面的知识。 　　 　　二、学生平日分析： 　　 　　学生平日广泛的阅读自然科学类书籍，也时常在影视作品中看到鲸的画面，所以学生一定会对这种世界上最大的动物产生强烈的好奇心，希望通过本课的学习了解有关鲸的更多知识。 　　 　　二、设计理念： 　　 　　依据教材自身的特点，采用读书自悟，讨论式学习方法。 　　 　　四、教学目标： 　　 　　1、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性，培养学生爱科学的兴趣。 　　 　　2、理解课文内容，学习作者抓住事物特点写的方法。 　　 　　3、学习课文中的生字新词 　　 　　第一课时 　　 　　教学目的： 　　 　　1、初读课文，了解课文内容 　　 　　2、初步感知鲸的几方面的特点 　　 　　3、学习生字新词 　　 　　教学流程： 　　 　　一、导入新课： 　　 　　1、板书课题，学习生字鲸教师告诉学生本课学习内容为世界上最大的鱼类鲸鱼 　　 　　2、学生反驳教师鲸是鱼类这一观点。 　　 　　3、学生汇报交流搜集的相关资料，并说明资料来源。 　　 　　（这样设计是教师故意给出错误的信息，这样可以马上调动学生已有的常识性的信息，加上自己搜集到的关于鲸的资料，使学生急于表现交流，充分调到学生的积极性，激发学习热情） 　　 　　二、初读课文，了解课文内容 　　 　　1、学生出声读文，读后画出生字新词。 　　 　　2、读后组内交流自学字词情况。 　　 　　3、全班交流本文介绍了关了鲸的哪些方面的知识? 　　 　　(这样设计，让学生整体感知课文内容，自学字词) 　　 ?