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五年级下册课时练答案 【篇一：新编人教版五年级数学下册时课时练】 t一、填空。 1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填 。 从（）看 从（）看从（）看 2．用一些棱长为1 cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（ ）cm3。 3．如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。 （1）从左面看，小明搭的积木中（ ）号和（ ）号的形状和小丽搭的是相同的； （2）从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是（ ）号和（ ）号，或者是（ ）号和（ ）号。 答案： 1. 正；左；上。 2. 答案：7。 3. (1) 1 5 (2)3 6 1 5 2.1.1 因数和倍数 一、填空。 2.是56的因数，又是7的倍数，这些数可能是（ ）。 3.一个数的倍数是（）的，一个数的因数是（）的。 二、判断。 2、12的因数只有：2、3、4、6、12。 （ ） 3、6既是2的倍数又是3的倍数。（ ） 三、把下面的数填入相应的位置。 2 4 8 12 16 324856 8的倍数：________________________ 48的因数：_______________________ 答案： 一、1．a b 因数 2. 7、14、28、563. 无限；有限 三、8、16、32、48、56；2 4 8 12 16 2.1.2 因数和倍数 一、填空。 1．一个小于30的自然数，既是8的倍数，又是12的倍数，这个数是（）。 2. 一个数的最大因数是37，这个数的最小倍数是（ ）。 4、 30的全部因数： 二、判断。 1、一个数的倍数一定比它的因数大。（） 2、4的倍数比40的倍数少。（） 3．任何一个自然数最少有两个因数（） 三、解答题 一、24；37；2、15、3、10、5、6；1、2、3、5、6、10、15、30 三、这箱苹果的数量一定是2、3、4、5的倍数，所以它至少是：60个。 2.2.12和5的倍数特征 一、填空。 1．是2的倍数叫（ ），不是2的倍数叫（ ）。 2.比75小，比50大的奇数有（ ）个。 3.在1～100的自然数中，2的倍数有（ ）个，5的倍数数有（）个。 4.个位是（ ）的数同时是2和5的倍数。 5. 5的倍数中最小的三位数是（ ） 二、判断。 1、个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。（） 2、如果用n来表示自然数，那么偶数可以用n+2表示。 （ ） 3、一个自然数不是奇数就是偶数。（） 4、个位上是9的数一定是奇数。（ ） 三、有一个三位数，百位上的数比最小的偶数多6，十位上的数是最小的奇数，这个数同时是2和5的倍数，这个数是多少？ 答案： 一、1. 偶数；奇数2. 24 3. 50；20 4. 0 5.100 三、610 2.2.2 3的倍数特征 一、填空。 1、写出是3的倍数的最大两位偶数是（ ）。 2、写出既是3的倍数、又是5的倍数的最大三位奇数是（ ）。 3、这几个数中28、45、78、19、54、87、95、46，是3的倍数的有（） 4、如果a表示奇数，那么偶数表示为（ ）。 二、判断。 1、个位上是0的自然数（0除外），既能被2整除，又能被5整除。（ ） 2、由7、3、2组成的三位数都是3的倍数。（） 3、凡是3的倍数的都是奇数。（ ） 三、解答题。 1、 用4、0、5三张卡片玩数学游戏。 （1）组成2的倍数：（） （2）是3的倍数。（ ） （3）组成5的倍数：（） （4）同时是2和3的倍数。（） （5）同时是3和5的倍数。（） （6）同时是2、3和5的倍数。（） 2、 在下面的□里填上一个适当的数字。 （1）“25□”是5的倍数，□里可以填（）。 （2）“18□”是2的倍数，又是5的倍数，□里可以填（ ）。 答案： 一、1. 96 2. 9753. 45、78、54、87 4. a+1或a-1 三、1、（1）540 450 504 （2）540 504 405 450 （3）450 540 （4）540 450 504 （5）450 540 （6）450 540 2、（1）0或5 （2）0 2.3.1 质数和合数 一、填空。 1、最小的自然数是（ ），最小的质数是（），最小的合数是（），最小的奇数是（）。 2、20以内的质数有（ ），20以内的偶数有（ ）， 20以内的奇数有（）。 3、20以内的数中不是偶数的合数有（），不是奇数的质数有（）。 4、