体育测量与评价与衡量教案设计14.docVIP

实用标准文档 文案大全 第六章　心理健康与社会适应能力的测量与评价 教学目的与要求： 1.了解心理健康的基本含义与标准； 2.了解并掌握心理健康测量的基本内容； 3.了解心理健康测量工具的编制； 4.理解心理健康测量结果的评价； 5.掌握社会适应能力测量的基本内容。 重点难点： 1. 心理健康的基本含义与标准与心理健康测量的基本内容； 2. 心理健康测量结果的评价；心理健康测量工具的编制。 3. 社会适应能力测量的基本内容。 教学方法：多媒体讲授法 教学时数：2 教学过程： 第六章　心理健康与社会适应能力的测量与评价 心理疾病日益成为现代社会中困扰人们的重要因素。监测与防治心理疾病，保持适度的心理健康水平是关乎人们生活质量的一个不可忽视的重要方面，对心理健康状况进行科学的测量与评价也就成为测量领域的一项重要内容。心理健康测量多属于间接测量，因此，心理健康测量工具的制作、选择与使用成为心理健康测量的关键。 第一节　心理健康测量概述 一、心理健康的基本含义与标准 1.健康与健康标准 按照传统的观念和习惯的看法，健康只是一种生理学的模式，主要是指躯体发育良好，生理功能正常，而很少考虑心理方面的健康。 按照世界卫生组织的界定：健康应包括以生理机能为特征的身体健康主、以精神情感为特征的心理健康和以社会实践为特征的行为健康（良好的社会适应能力和道德品质）。随着科学技术的发展，以及社会环境、生