广东省中考生物第三单元生物圈中的绿色植物第五章第六章绿色植物的光合作用绿色植物的呼吸作用名师优质课件.pptVIP

中考冲关 （　　）1. （2017·广东）下列有关植物光合作用的叙述，正确的是 A． 叶绿素是植物进行光合作用的主要场所 B． 植物细胞进行光合作用的原料是二氧化碳和光 C． 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 D． 农作物种植越密，对光利用越充分，产量就越高 （　　）2. （2017·广东）右图曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况。下列有关分析错误的是 A． a点表示呼吸作用消耗的氧气量 B． b点氧气产生量和消耗量相等 C． ab段没有进行光合作用 D． bc段光合作用强于呼吸作用 C C （　　）3. （2016·广东）有关绿色植物光合作用的叙述，正确的是 A． 光合作用原料是氧气和水 B． 制造有机物必须有光 C． 叶绿体只是生产有机物的车间 D． 光合作用只能制造淀粉 （　　）4. （2016·广东）下列做法对维持生物圈中碳-氧平衡不利的是 A． 对草原实施轮牧并控制放牧数量 B． 大力开展植树造林，增加绿化面积 C． 倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡” D． 合理使用燃料，减少二氧化碳排放量 B C （　　）5. （2015·广东）有关光合作用的叙述中，正确的是 A． 光合作用的原料是二氧化碳、水和无机盐 B． 光合作用制造的有机物主要是蛋白质 C． 几乎所有生物的能量都来源于光合作用 D． 有些植物在黑暗的条件下也能进行光合作用 （　　）6. （2015·广东）在绿色植物各项生理作用的叙述中，错误的是 A． 植物吸收的水分主要用于蒸腾作用 B． 呼吸作用是所有动植物的共同特征 C． 光合作用在碳－氧平衡中起重要作用 D． 呼吸作用释放的能量全部用于生命活动 C D （　　）7. （2014·广东）将手插入未晒干并堆放一段时间的谷堆，感到发热和潮湿，这主要是因为 A． 谷物蒸腾作用释放了热量和水分 B． 谷物光合作用释放了热量和水分 C. 谷物呼吸作用释放了热量和水分 D. 细菌真菌分解谷物释放了热量和水分 （　　）8. （2014·广东）广东沿海近几十年红树林曾遭到严重人为破坏，为恢复其原状，应采取的正确做法是 A. 补种并保护红树林 B． 张网捕猎各种鸟类 C. 大面积围海造田 D． 大量排入生活用水 C A （　　）9. （2014·广东）叶面积指数是指单位土地面积上植物叶片总面积占土地面积的倍数（叶面积指数＝叶片总面积/土地面积），指数过大或过小都不利于农作物高产。下列分析不恰当的是 A． 叶面积指数过小，影响对光的充分利用 B． 叶面积指数适中，光合作用的强度与呼吸作用的强度相等 C． 叶面积指数过大，呼吸作用会消耗大量的有机物 D． 叶面积指数过大，叶片相互遮挡，影响光合作用的效果 B （　　）10. （2013·广东）取两个相同的透明玻璃瓶甲、乙，装满水后分别放入等量金鱼藻，测出瓶内的含氧量后密封，将甲瓶放在黑暗处，乙瓶放在阳光下，其他条件相同，n小时后再次测出瓶内含氧量，两次测量结果如图所示。下列对于n小时内甲、乙两瓶内的含氧量的分析正确的是 A． 甲瓶呼吸作用消耗的氧 气量是：c克 B． 甲瓶呼吸作用消耗的氧 气量是：（a-b）克 C． 乙瓶光合作用产生的氧 气量是：（a-c）克 D． 乙瓶光合作用产生的氧 气量是：（a-b）克 C 单击此处编辑母版标题样式 首页 末页 中考方向 知识导图 考点梳理 考点1.绿色植物的光合作用 　　1. 概念：绿色植物通过　　　　　　，利用光能，把　　　　　　和　　　　　　转化成储存能量的 　　　　　（如淀粉）并且释放　　　　　的过程。进行光合作用的主要器官是　　　　　　。 　　 　　3. 实质——物质变化：无机物→　　　　机物；能量变化：光能→　　　　　能。 叶绿体 二氧化碳 水 有机物 氧气 叶 二氧化碳 水 光能 叶绿体 有机物 氧气 有 化学 　 4. 在农业生产上的应用 　　绿色植物光合作用原理在生产上的应用主要体现在提高产量： 　　（1）增加　　　　　，在一定范围内，光照越强，光合作用越　　　　　。 　　（2）适当延长　　　　　，光合作用合成的有机物就越　　　　　。 　　（3）充分利用光照，种植农作物时应该　 　　，使作物的叶片充分地接受光照。 　　（4）增加原料　　　　　（气肥），通常情况下，原料越多，产物就越　　　　　。 　　（5）适当增加　　　　　的供给：“有收无收在于水”，要提高产量必须保证水的供给。 光照强度 强 光照时间 多 合理密植 二氧化碳 多 水 　 5. 意义 　　（1）光合作用制造的有机物经　　　　　运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动提供 ，并参与构建植物体，养育了生物圈中的其他生物。 　　（2）植树造林可缓解大气中二氧化碳含量逐渐增加的现象，绿色植物通