《测量物体的高度》同步课堂教学课件.ppt

活动工具: 测倾器(或经纬仪,测角仪等),皮尺等测量工具. 活动方式: 分组活动或全班交流研讨. 活动课题: 利用直角三角形的边角关系测量物体的高度. 1、仰角、俯角： 铅垂线 仰角 俯角 水平线 视线 视线 b A B C a ┌ c 2、直角三角形的边角关系： 活动一: 测量倾斜角可以用测倾器,简单的测倾器由度盘,铅垂和支杆组成(如图). 30° 0° 60° 90° 90° 60° 30° 测量倾斜角（仰角或俯角） 30° 0° 60° 90° 90° 60° 30° M 测量倾斜角. 使用测倾器测量倾斜角的 步骤如下: 1.把支杆竖直插入地面, 使支杆的中心线、铅垂 线和度盘的00刻度线重合, 这时度盘的顶线在水平位置. 2.转动度盘,使度盘的直径 对准目标M, 记下此时铅垂线所指的度数. 30° 0° 60° 90° 90° 60° 30° 活动一:测量倾斜角. 根据刚才测量数据,你能求出目标M的仰角或俯角吗?说说你的理由. 1 2 3 30° 0° 60° 90° 90° 60° 30° M 水平线 归纳：同角的余角相等 4 ∠1是仰角，∠4是俯角. 活动二: 所谓“底部可以到达”,就是在地面上可以无障碍地直接测得测点与被测物体底部之间的距离. 如图,要测量物体MN的高度,需测量哪些数据？ C A E N M 测量底部可以到达的物体的高度. 测量步骤如下: 1.在测点A