中考物理_考点梳理14.pptVIP

* * 　 中考物理 考点梳理 * 　 1. 杠杆基本知识 考点1 杠杆 　 固定点 　动力作用线 　阻力作用线 考点聚焦 * 　 [点拨] (1)杠杆可直可曲，形状任意． (2)有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点．如：钓鱼竿、铁锹等． (3)力臂画法：一找支点、二画线、三连距离、四标签． ①找支点O； ②画力的作用线(虚线)； ③画力臂(虚线，过支点垂直力的作用线作垂线)； ④标力臂(大括号或背向箭头)． [易错点] 画力臂时，千万不要把支点到力作用点的连线误认为是力臂． * 　 2. 杠杆的分类 名称 特　征 特　点 应用举例 省力 杠杆 　动力臂大于阻力臂 　省力、费距离 　撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀 费力 杠杆 　动力臂小于阻力臂 　费力、省距离 　缝纫机踏板、起重臂、人的前臂、理发剪刀、钓鱼竿 等臂 杠杆 　动力臂等于阻力臂 不省力、不费力 　天平、定滑轮 * 　 [注意] 应根据实际情况来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆；当为了使用方便要省距离时，应选择费力杠杆． * 　 考点2 杠杆平衡条件 　 静止 * 　 [点拨] 在杠杆平衡时动力最小问题中，阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大． (1) 找最大动力臂的方法： ①当动力作用点确定时，支点到动力作用点的线段长即为最大动力臂； ②当动力作用点没有规定时，应看杠杆上哪一点离支点最远，则这一点到支点的距离即为最大动力臂． (2) 最小动力的作法： ①先找到(作出)最大动力臂； ②过动力作用点作最大动力臂的垂线(动力作用线)； ③根据实际情况确定动力的方向． * 　 名称 定义 实质 特点 定滑轮 　轴固定不动的滑轮 　__________杠杆 　使用定滑轮________力，但可以改变力的________ 动 滑 轮 　轴可以随物体一起运动的滑轮 　动力臂为阻力臂________的杠杆 　使用动滑轮能省_______力，但费一倍距离，且动滑轮不能改变__________ 滑 轮 组 　滑轮组是由定滑轮和动滑轮组合而成 　①在忽略滑轮与轴之间的摩擦和绳重的情况下，使用滑轮组时，重物和动滑轮总重由几股绳子承担，提起重物所用的力就等于总重的___________ 　②可以达到既省力又改变力的方向的目的 考点3 滑轮 　 　　　　 等臂 　不省 方向 二倍 一半 　力的方向 几分之一 * 　 ?　类型一 杠杆 归类示例 例1　[2010·无锡]如图14－1所示，用螺丝刀撬起图钉．请在图中画出螺丝刀受到图钉阻力F2的力臂；并画出作用在螺丝刀柄上A点的最小动力F1的示意图． * 　 [答案] 如图所示 [解析] 首先将问题模型化，将螺丝刀看作杠杆，O点是支点，A点是动力作用点，图钉阻碍螺丝刀撬起的力F2是阻力，画阻力臂的方法是：先画出阻力作用线，再从支点O作阻力作用线的垂线就是阻力臂l2.画作用在A点的最小动力F1的方法是：首先明确作用在A点的最长力臂是OA，再根据实际情形来确定施加的力的方向(动力和阻力使杠杆转动的方向相反)，过A点作力臂OA的垂线，方向斜向下． * 　 [点评]杠杆作图是中考的热点，考题联系生活实际，要求能运用所学的知识解决实际问题，把“从生活走向物理、从物理走向社会”的新课程理念落到实处． * 　 ?　类型二 杠杆平衡条件 例2　[2010·扬州] 在“探究杠杆平衡条件”的实验中： * 　 (1)小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向________调节．小明调节杠杆使之在水平位置平衡的主要目的是________________________________________________、________________. (2)如图14－2甲所示，在杠杆左边A处挂四个相同的钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样的钩码_____个． 左 消除杠杆的重力对实验的影响(使杠杆的重力的力臂为0) 便于测量力臂 3 * 　 (3)如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将________(选填“变大”、“变小”或“不变”)，其原因是__________________________________________． 变大 该力的力臂逐渐变短了(此时的力臂不是OC了 * 　 [解析] (1)杠杆右端低左端高，说明杠杆的重心偏向右，应将平衡螺母向左调节，使重心的作用线