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PAGE 12 / NUMPAGES 12 中国古代史识图题 1．下图是两幅古代房屋的复原图，结合所学知识回答下列问题。 (1)写出图A和B房屋样式的名称。 (2)最早建造A.B房屋的的原始居民分别是谁？ (3)中国古代原始居民房屋样式不同的主要原因是什么？ 【答案】(1)A.半地穴式房屋；B.干栏式房屋。 (2)A.半坡原始居民；B.河姆渡原始居民。 (3)生活环境的不同。 2．制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读下列图片，回答相关问题。 (1)读图一，指出当时实行的地方行政制度并简要说明其作用。 (2)读图二，指出当时主要实行的地方行政制度是什么？这一制度创立于何时？ (3)读图二并结合所学知识，指出当时我国政府设什么机构管理新疆？新中国成立后，中央政府为对新疆地区进行有效管理实行了什么制度？20世纪90年代，我国在香港、澳门设特别行政区进行管理，这是哪一方针的初步实践？ 【答案】 (1)分封制；开发了边远地区，加强了统治； (2)行省制度；元朝； (3)伊犁将军；民族区域自治；“一国两制”。 3．读《战国时期黄河、长江中下游地区图》，完成以下问题。 (1)根据上图填出ABCD的国名 (2)图中的赵、魏、韩三国由春秋时的晋国三分而来。当时晋国的哪位国王因称霸中原而位列“春秋五霸”之一？ (3由图中的A.C两国，你能联想到哪个成语典故？ (4)益阳市在战国时期属于图中哪个诸侯国管辖？ 【答案】(1) A秦B齐C楚 D燕 (2)晋文公(3朝秦暮楚 (4)楚国 4．读图： (1)图中人物是谁？生活在什么时期？ (2)他的思想主张有哪些？ (3)他有哪些主要成就？ (4)他的思想对后世有什么影响？ 【答案】(1)孔子，生活在春秋时期。 (2)思想主张：①提出“仁”的学说。②主张爱人，要求统治
者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。③反对苛政和任意刑杀。 (3)主要成就：①创办私学，广收门徒。②注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。③教育学生要有老老实实的学习态度。④要求学生经常复习学过的知识，以便“温故而知新”。 (4)影响：孔子的学说对后世影响深远，成为封建统治者的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位。 5．观察下组图片，结合所学知识，回答相关问题： (1)孔子学术思想的核心是什么？其学说对后世有什么重大影响？ (2)孟子继承并发展孔子学说，他要求统治者采用什么政治观念治理国家？ (3)秦朝时期儒家思想遭到沉重打击的历史事件是什么？ (4)汉武帝时期对儒家学派采:取了什么政策？ (5)秦始皇、汉武帝对儒学态度截然相反，但现象的背后，也有着共同的目的。这个共同目的是什么？ 【答案】(1)“仁”；孔子学说成为后来封建文化的正统思想。 (2)“仁政”。 (3)“焚书坑儒”。 (4)“罢黜百家，独尊儒术”。 (5)加强思想控制或维护封建统治。 6．观察以下图片，回答问题。 (1)图一人物有哪些政治主张？他的政治思想对后世产生了怎样的影响？ (2)图二人物的代表作品是什么？反映了他怎样的思想主张？ (3)思想意识是社会现实的反映。以上两位人物的思想分别反映了怎样的经济发展状况？ 【答案】(1)提出“仁”的学说；成为了封建社会的正统思想。 (2)《神曲》；人文主义。(或对封建教会的批判。) (3)孔子的思想反映了奴隶制经济逐渐瓦解；但丁的思想反映了资本主义经济萌芽。 7．制度创新是推动社会发展的重要动力，也是人类文明的重要象征，观察图示，回答问题。 (1)结合图示信息，写出①、②出空缺的内容。 (2)上述中外政治制度在历史上分别产生什么影响？ 【答案】(1)①：丞相 ②：总统 (2)秦朝：建立起一整套封建专制主义中央集权制度，巩固了统治，对后世影响深远。美国：体现三权分立原则，建立了比较民主的资产阶级政治体制，促进美国资本主义发展；或开创了美国民主政治的先河。 8．中国历朝历代疆域的沿革不仅呈现出空间范围的变化，更是国家历史悠久的见证。观察下列四幅图片，回答问题。 (1)图一结束了春秋战国的分裂局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家?? 朝。为加强中央对地方的管理，它推行 制度。 (2)图一所示王朝并没有“传之万世”，仅仅十几年就被图二中的新王朝取代，新王朝为加强中央对地方的控制采取了哪些措施？ (3)图三反映的是哪一种行政制度？该制度是哪一位皇帝在位时创立的？ (4)依据图四提供的信息，指出该王朝为加强对西北、西南边疆的控制所设置的机构(官职)。 (5)由对上述问题的回答，你能得出什么认识？ 【答案】(1)秦朝；郡县 (2)汉武帝颁布“推恩令”，允许诸王将自己的封地分给子弟，建立小侯国。 (3)行省制度；元世祖忽必烈。 (4)西北设伊犁将军；西南设驻藏大臣。