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《综合素质考试大纲》（中学） 一、考试目标 主要考察应聘人员的下列知识、能力和素养： 1．具有先进的教育理念。 2．具有良好的法律意识和职业道德。 3．具有一定的文化素养。 4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。 二、考试内容模块与要求 （一）职业理念 ⒈教育观 理解国家实施素质教育的基本要求。 掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。 答：我国实施素质教育的途径与方法　　(一)实施素质教育的途径　　1．国家政策保障　　全面推进素质教育，是教育事业的一场深刻变革，是一项事关全局、影响深远和涉及社会各方面的系统工程。　　2．推进新课程改革　　在素质教育背景下，新课改带来的教学转变可以总结为：　　 (1)教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”；　　(2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”：　　(3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”；　　(4)教学从“关注学科”转向“关注人”。　　3．学校管理、课外教育活动、班主任工作素质教育的途径除了课程之外，还包括学校教育活动中的管理活动，校外、课外教育活动及班主任工作。其中，班主任工作是实施素质教育的重要途径。　　(1)学校管理　　应试教育到素质教育的转变，需要学校管理从应试教育向素质教育转变。　　(2)课外、校外教育活动　　除学校的正式课程是实施素质教育的途径外。