社会实践登记表(个人).docx

PAGE PAGE 3 衡 水 学 院 大学生社会实践（个人）登记表 院 系 应用化学系 班 级 2014级化学普本专业 姓 名 张园园 学 号 201440607127 实 践 地 邯郸市鸡泽县董双塔村 实践主题 农村困难户的贫困原因调查报告 实践时间 2016 年 1 月 20 日— 2 月 10 日 表格填写说明 1．《衡水学院大学生社会实践登记表》是学生以团队或个人形式完成大学生社会实践学习过程的记录，学生须如实填写，字迹工整、清晰。 2．实践报告，指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会，对完成社会实践活动的一个总结报告。团队实践报告要求2500字以上，自主实践报告要求1500字以上，图文并茂，并将电子文稿保存备用。如有实践地媒体或其他媒体新闻报道，应在实践报告中说明。 3．实践报告是课程学习内容，无报告视为未按要求进行社会实践，不获得相应学分。社会实践单位意见由实践所在单位填写，并加盖公章；因特殊原因不能获取实践单位意见及加盖公章者，需详细说明原因，并由指导教师签字证明。 4．调查报告是指围绕学校当年的社会实践主题，结合社会热点问题，对社会生活中的某一情况、某一事件、某一问题，进行深入细致地调查研究，然后把调查研究得来的情况真实地表述出来，以反映问题，揭露矛盾，揭示事物发展的规律，向学校和企事业单位提供社会信息的书面报告，一般不少于3000字。 5．团队实践至少完成一篇社会调查报告。学校鼓励自主实践学生完成调查报告。合格的调查报告，第一作者记0.2学分；被学校评选为优秀调查报告，第一作者记0.5学分，第二、三、四作者记0.2学分。 诚信承诺书 本人 张园园 已于今年 1 月 20 日至 2 月 10 日参加社会实践活动，现郑重承诺： 1．实践过程中秉承学校“学风严谨、崇尚实践”的光荣传统，认真开展各项活动，无弄虚作假行为发生； 2．如实填写本表，所记录活动内容在实践过程中真实开展； 3．实践结束后，认真总结实践成果，完成实践报告，无网络下载、抄袭、雷同等弄虚作假行为发生。 签字： 年 月 日 一、社会实践任务书 个人信息 姓名 院系、年级、专业 手机号 张园园 2014级应用化学系化学普本指导教师 信息 姓名 职务、职称 研究方向 手机号 李丹 学工办主任实践主题 在校大学生勤工俭学调查研究 实践单位 邯郸市鸡泽县董双塔村委会 联系人姓名及职务 单位地址 邯郸市鸡泽县董双塔村 单位电话 实践计划与内容 1.走访问卷调查，到各个家庭进行调查。 2.通过在调查实践，了解农村生活现状。 3.走访农村家庭进行访谈。 实践任务与目的 通过调查研究了解农村生活现状及问题。 与当地居民交流并记录等相关活动。 通过调查，采访等多种方法调查居民经济现状，进而了解农村生活及遇到的相关问题。 指导教师意见 签名： 年 月 日 团总支意见 签章： 年 月 日 二、实践过程与审核 教师指导记录（不少于3次，此项由教师手写） 时间 方式 内容 实践报告（可加页） 农村困难户的贫困原因调查报告 一、农村主要致贫原因　　（一）缺乏劳动力，家庭成员年老或残疾　　缺劳力的贫困人口是扶贫工作的难点。目前，农村的社会保障机制还不健全，没有任何形式的医疗和社会保险，对农户而言，如果家庭中有残疾人、体弱或年老丧失劳动能力的成员，不仅对家庭没有收入的贡献，反而还增大支出，导致家庭长期陷入贫困之中，难以脱贫。我县现有贫困户中，丧失劳动能力的人口比重为34%，此类贫困户很难通过自己的努力脱贫，就是脱了贫也容易返贫，需要政府和社会对他们进行救助。　　（二）长期患病或突患疾病和重病　　贫困户中若有长期生病或重大疾病患者，不仅不能通过劳动获得收入，而医疗费用又居高不下，有的甚至债台高筑。对贫困农户来说，生病以后，常常是小病扛，大病拖，对不能再扛、不能再拖的病，治疗费用就成了这些农户的沉重负担，这类贫困户因为长期积累的医疗费用和长期生病压得他们喘不过气来，自身无精力和信心摆脱贫困。　　（三）自然环境较差，资源缺乏　　我县占三分之一的农户地处山区，其中有12.5%的贫困人口生活在山区，农户居住分散且远离场镇，交通不便，一定程度上制约了贫困户经济的发展，对生活在