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第二章 实验研究的基本问题 南方医科大学心理学系 刘欢欢 Email:hh48095@163.com 内 容： 第一节 实验研究的变量 第二节 实验研究的设计 第三节 实验研究的效度 第三节 心理实验研究的效度 1957，社会心理学家Campbell第一次明确提出实验研究的效度问题。 1966，借用测验领域的“效度”概念，提出外部效度（external validity）与内部效度（internal validity） 的概念，作为设计与评价各种研究的标准。 1979，Campbell Cook从外部效度中分离出构思效度（construct validity），从内部效度中分离出统计结论效度（statistical conclusion validity）。 第三节 心理实验研究的效度 效度：是指研究真实、正确地揭示所研究心理现象的本质及其规律的程度，也就是研究结果符合事物客观实际的程度。 构成： 构思效度 外部效度 内部效度 统计结论效度 一、构思效度 （一）构思效度的含义 构思效度（构念效度）是指某项研究理论构思的逻辑合理性以及把抽象理论转化为操作性定义的恰当性程度。 （二）构思效度的影响因素 1、理论概念模糊、思路逻辑混乱，涉及选题、假设、研究框架； 2、下操作性定义的不恰当，单一方法和操作引起偏差，如焦虑包括状态焦虑、特质焦虑； 3、因被试的猜测而发生被试心理与行为的改变，从而使被试的反应与不同实验处理之间可能存在交互作用。 （三）提高构思效度的方法 1.对某一项具体的课题研究，研究者必须全面深入地研读前人的研究成果，使自己的研究理论结构严谨、符合逻辑、层次分明。 2.对研究的各种变量作出明确、严格的说明，尤其操作定义要明确、具体，有较强的可操作性。 3.对上述的各种影响构思效度因素要加以消除或严格控制。 （一）内部效度的含义 内部效度，是指研究中的自变量与因变量之间因果关系的确定性程度，也就是说，因变量数值的变化是不是真的是由自变量的变化而引起的。 即研究所得因果关系的确定性。 内部效度的获得，主要依赖于准确而周密的研究设计。 二、内部效度 （二）内部效度的影响因素 1.成熟和历史因素(过去事件)，即被试的生理、心理随着时间的变化而逐渐产生的发展和变化。 2.疲劳、饥饿或厌倦等暂时的被试因素。 3.被试选择上的差异。 4.测验的影响：多次测验成绩提高、反应性测验的问题、设备的不稳定及人为因素。 （二）内部效度的影响因素 5.实验程序不一致或处理扩散产生的效应。 6.研究对象的死亡率或退出率 7.多种研究条件与因素间的交互作用，如选择与成熟的交互作用、测验与处理的交互作用。 8.统计回归效应。 （三）提高内部效度的方法 1．进行严密的实验设计——自变量、因变量及无关变量的控制 （1）自变量的控制，包括：给自变量制定恰当的操作定义；确定自变量范围；检查点及其间距的确定；自变量呈现仪器的控制 （2）因变量的控制，包括：保证因变量必备的性质：有效性、可靠性、灵敏度、数量化；指导语的制定；主试和被试态度的控制；.反应的观察、记录和测定的客观化与标准化。 （3）无关变量的控制，包括：消除法；恒定法；平衡法；抵消法；随机化法；匹配法；兼作组法；无关变量纳入法（系统变化法）；统计控制。 （三）提高内部效度的方法 2．对实验实施计划、过程、环节进行严格的监控 （1）研究者应保证研究按照所规定的计划实施。如当主试人数较多时，可能有的不按规定的要求实施：指导语不一致、不理解实验要求、态度保持如一；呈现时间不准等。 （2）检查实验过程中有无意外事件发生。 （3）要结合实验结果检查实验各环节的计划是否恰当。如被试人数够不够；刺激呈现方式有无问题；实验程序、次序安排是否合理；被试任务、各种控制是否恰当？ 三、外部效度 （一）外部效度的含义 外部效度是指研究结果能够概括化、普遍化到其他类似情境中去的程度，亦即研究结果的普遍代表性和适用性。包括总体效度和生态效度。 即研究的代表性 三、外部效度 （一）外部效度的内涵 总体效度是指样本的研究结果能够适用于其所处的总体的程度与能力。要保证总体效度，关键是被试的取样。 生态效度是指研究结果能够概括并适用于其他研究条件和情境的程度和能力。简言之，就是指研究能代表真实世界的情况。 要保证生态效度,关键看特定研究的变量、实验条件、工具、时间、程度等的代表性程度。 （二）外部效度的影响因素 1、实验环境的人为性。被试与主试的因素，如实验者效应。 2、被试的代表性差； 3、研究变量的抽样与操作定义不明确，测量的信度、效度差 4、前测与实验处理的相互影响（如对病人的歧视