农村留守儿童的现状与图书馆的文化关怀.doc

PAGE PAGE 1 农村留守儿童的现状与图书馆的文化关怀 杨文东 福建泉州市图书馆 [摘要] 留守儿童问题是当前倍受社会各界共同关注的热点问题，他们虽有父母，却从小就生活在父母不伴左右的处境中，他们虽有父爱母爱，却无法时刻享受，他们生活在一个“爱似乎很近却很遥远”的世界里。本文就农村留守儿童的生存现状以及他们对文化的需求进行分析，论述图书馆要有高度的社会责任感和使命感，对留守儿童开展文化扶贫和关怀。 [关键词] 留守儿童 图书馆 文化关怀 [中国分类号] C91:G25 农村留守儿童是指父母双方或一方因外出务工流动到其他地区，孩子留在户籍所在地并因此而不能和父母双方共同生活在一起的儿童，这些留在家乡的儿童年龄都在十六岁以下，他们主要由隔代长辈抚养，或寄养在亲戚家，由于长期与父母分离，亲情缺失，给留守孩子的学习、生活、心理甚至安全都带来了一些负面影响。图书馆作为社会公共文化事业的组成部分，负有与其他社会力量一道去改善农村留守儿童生存与发展的文化环境，促使他们健康成长的社会责任。 一、农村留守儿童的现状考察 根据有关资料显示，我国农村留守儿童是一个相当大的群体。目前，我国共有2亿农民工，其中外出农民工数量为1.2亿左右。外出务工的农民工与其未成年留守子女的分离，由此而形成了高达2200万的农村留守儿童群体，在一些农村劳动力输出的大省，留守儿童在当地未成年人总数中所占比例高达18%至22%，他们的父母能够在1至2年内回家的仅占38%，2至3年内回家的占36%，而3年以上的达到26%。在这些农村留守儿童中，多数是与老人生活在一起，有4.9%的孩子甚至是独自一人生活，14周岁以下的未成年人占86.5%，按全国3.6亿儿童计算，每18个孩子就有一个不能和父母共同生活，平均每四个农村儿童中就有一个是留守儿童。 相对于安徽、四川、河南等劳动力输出的大省，福建留守儿童所占的比例相对较低。据统计，福建义务教育阶段的农村留守儿童目前有61.2万名，其中小学阶段37.5万名，初中阶段23.7万名，他们占全省少年儿童的15%。 农村留守儿童作为一个特殊的弱势群体，他们的境况不仅涉及到个人的发展和家庭的幸福，还关系到社会治安的稳定，关系到整个国家和民族的未来。但是，众多的调查表明，在留守儿童身上明显体现出四大突出问题： 1．亲情缺失，人格发展不健全 城市化是任何国家或地区走向现代化的一个不可避免的发展过程，在这个过程中，农村劳动力大量进城成为必然趋势，乡村社会必然发生变化。调查中，除了少部分通过参军或上学读书走出村庄的人以外，大部分青壮年劳力外出打工挣钱，这些几乎成为每个农民家庭的唯一或无奈选择，同时形成了大量的农村留守儿童。如福建莆田白沙中心小学，有留守儿童700多人，占学生总数的七成多，长乐、连江等地不少家长出国打工，甚至出现了整个村大部分是留守儿童的情形。由于长期的亲子沟通中断，亲情缺乏，多数留守儿童心理存有障碍，出现了胆怯、懦弱、孤僻、任性、偏执、抑郁等不良心理现象。 2．学校教育乏力，义务教育难保证 许多留守儿童义务教育无法保证，学龄儿童失学、辍学现象不断发生，学校往往只能做做说服工作，而无具体的得力措施，苍白无力。在读学生不少也是厌学情绪日益滋生，学习成绩普遍偏差，不少学校对留守儿童的教育管理存在诸多缺陷，教育管理方式简单甚至不近“人情”，忽视了留守学生的情感和心理健康，个别老师甚至把留守儿童看成“包袱”，教育中只记得他们的缺点、错误。一名留守学生在犯罪后对检察官说，“老师就连排座位，都把我们排在最后面的边上。” 3．家庭教育缺位，人身安全存在隐患 家庭教育是人生社会化的第一课堂，农村里的爷爷奶奶或外公外婆对小孩来说，是一种隔代教育，而农村外出打工的父母普遍都缺乏与孩子的心理沟通，也就难以完成对留守儿童正常社会化的家庭教育。更有甚者，一些留守儿童的家长外出回来后，夫妻双方闹离婚，孩子成为单亲家庭，有的甚至出现无人抚养的现象，造成留守儿童人身安全问题突出，被不法行为侵害的案件和人身意外伤亡事件屡屡发生。 4．家庭监护不周，身心发展被扭曲 留守儿童正处于身心发展的关键时期，离不开来自父母的悉心照料和呵护，不少留守儿童不仅由于基本的物质生活条件得不到满足，从小就从事与身体不相适应的体力劳动，身体状况令人怛忧。而且由于其父母长期出门在外，他们陷入父母想管管不到的困境，而其他亲人又常常陷入管不好甚至不愿管的状况，导致一些留守儿童染上打牌赌博和偷鸡摸狗等恶习，偶尔还会喝酒闹事。 产生上述问题的直接原因是因为城市化过程中，农村青壮年劳动力大批量进城而出现的，而深层原因则是由于家庭教育的缺失、学校教育的无奈、国家力量的迟出、后乡土秩序的转型和蜕变，使农村留守儿童的正常社会化越来越难以完成、现状及前景极其堪忧。 二、农村留守儿童的文化需