第十三章 实验调查法.pptxVIP

第十三章 实验调查法 ; 实验作为一种科学认识方法，开始应用于自然科学领域，以后逐渐移植到社会科学领域。实验调查，是一种最重要的直接调查方法，也是一种最复杂、最高级的调查方法。 ;第一节 实验调查法的概念和种类 ; （1）实验者：即实验主体。 （2）实验假设：指导实验活动的研究假设。 （3）实验对象：实验调查所要影响、认识的客体。 包括：实验组、对照组 （4）实验环境：实验对象所处的各种社会条件。 （5）实验活动：改变实验对象和实验环境的实践活动， 也称 “实验激发”、 “实验刺激”。 （6）实验效果：由实验活动而引起的实验对象的各种变化。 （7）实验检测：前检测、后检测。 ;3.实验调查法的主要特点：; 按照不同的标准，实验调查法可作许多不同分类。 1. 按照实验环境的不同，可分为实验室实验和现场实验。 2. 按照实验要素或程序不同，可分为标准化实验和非标 准化实验。 3. 按照实验对象和实验者对于实验激发是否知情，可分 为单盲实验和双盲实验。 4. 按照实验组织方式不同，可分为单一实验组实验、实 验组对照实验和多实验组实验。 ;第二节 实验调查方案的设计 ; 例如：要实验税制改革对企业经济效益的影响，并以利润率作为衡量企业经济效益的主要指标，其具体实施步骤就是： （ 1 ）选择实验对象：假定选择甲、乙、丙三个条件基本相的 企业组成实验组。 （ 2 ）前检测：即计算技术改造前一年的资金利税率，假定2008 年三个企业平均为5%。 （ 3 ）实验激发：即2008年年底或2009年年初对企业实行技术 改造。 （ 4 ）后检测：即计算技术改造后一年的资金利税率，假定2009 年三个企业平均为12%。 （ 5 ）得出实验结论：实验效应=后检测12%－前检测5%＝7%。;二、实验组对照组设计 ;三、多实验组设计 ;第三节 努力减少实验误差;二、减少实验误差的途径和方法;（1）实验者要克服急于求成心理和替代补偿心理。 （2）加强对实验对象的教育，提高他们的素质，争取 他们对实验活动支持到底。 （3）控制??实验因素对实验过程的干扰。 （4）控制实验过程自身非实验因素的干扰。;（1）实验效果的检测，要有科学性、统一性和可重复性。 （2）试验结果评价，应该包括两个方面：;第四节 对实验调查法的评价 ;一、实验调查法的优点 实验调查的最大优点是它的实践性，即调查的结论不只是眼看、口问、耳听得来的，而是通过亲手干、通过实验激发改变实验条件或环境促使实验对象发生变化而得来的。 ;二、实验调查法的缺点 实验调查的最大缺点是，实验对象和实验环境的选择难以具有充分代表性，特别是实验组对照组中实验对象和实验环境的选择难以做到相同或相似。