数据库原理和应用教程电子教案1.docVIP

. . . . 学习资料 课程导论 一、数据库原理教程最终讲授的内容和目的？ 1.内容 1)数据库系统概述 2)关系数据库的各种运算 3)sql语言(重点中的重点) 熟悉掌握select语句的使用。Java程序设计、donet程序设计都必须使用的。 学生，选课，课程 查询没有选课的学生的学号，姓名和性别。 Select 学号,姓名,性别 from 学生 where 学号 not in(select 学号 from 选课) 嵌套子查询 Select 学号, 姓名,性别 from 学生,选课 where 学生.学号=选课.学号 熟练掌握三种操作语句,insert,update和delete 熟练掌握数据的定义语句：create、drop和alter 掌握数据控制语句：grant，revoke，授权和收回授权 4)掌握sql server 2005系统管理 Sql server 2005的安装，启动，安全体系的管理，服务的管理等。2005已经将各种服务放在后台服务管理中。 5)掌握sql server 2005数据库的管理 创建数据库，修改数据库，删除数据库。 6)掌握sql server 2005的数据表和视图的管理 使用sql server 2005的管理工具来创建数据表，修改数据表，数据表的记录的管理，删除数据表以及视图的操作。 7)掌握T-sql语言的使用 各种常量，变量，控制语句，游标的操作。 8)掌握sql server 2005的存储过程和触发器 9)掌握sql server 2005的数据库的备份和恢复 10）根据一个应用程序来开发数据库应用软件 2.目的 1)掌握各种sql语言的使用，应用在java，donet等各种程序设计语言中，以实现对数据库的操作。关键 2)学会维护sql server 2005服务器 3)综合运用所学知识开发一个完整的应用程序。  第1章 数据库系统概述 本章重点： 1.掌握数据管理技术的发展阶段 2.掌握数据库系统的组成 3.数据库系统的相关概念 4.掌握数据库系统的内部体系结构，三级模式和二级映象 5.掌握数据库系统的外部体系结构 6.掌握三种数据模型 7.掌握现实世界、信息世界和计算机世界三个世界的相关术语 1.1 数据、信息 一、数据 数据是用来记录信息的可识别的符号，数据是信息的载体，但数据不等同于信息。 数据不仅是指数值数据，而且还包括字符、图形、图片、音频和视频等各种数据。数据是有型和值之分。 描述一个学生的年龄，23岁,数值型，值是23。 二、信息 信息就是是指有用的数据，信息是从数据中提取出来。信息的表现形式是数据。 信息源比较多，电视、报纸、互联网。 信息是可存储的、可加工的、可传递的和可再生的。 三、数据处理与数据管理 1.数据处理 数据处理是将数据转换为信息的过程，包括对数据进行收集、管理、加工利用以及信息输出等一系列活动。 信息=数据+数据处理 2.数据管理 是指数据的收集、整理、组织、编码、存储、检索以及传输等操作。 财务管理，手工记账，用友，金蝶等软件来管理。 学生的成绩管理： 1.2 数据管理技术的发展阶段 数据管理技术的发展阶段分为三个阶段，人工管理阶段，文件系统阶段和数据库系统阶段 一、人工管理阶段 20世纪50年代中期以前，计算机主要用于科学计算，当时没有存储设备，没有软件来管理，数据的管理都是使用人工来处理，存储设备卡片。数据和程序是存放在一起的，即一个程序对应一个数据 特点： 1.数据不能长期保存 2.数据和程序不具有独立性 3.没有专门的软件对数据进行管理 4.数据不能共享，冗余度高（重复数据量大） 应用程序1 应用程序1 数据1 应用程序2 数据2 二、文件系统阶段 20世纪50年代后期至60年代的中期以前，计算机得到了飞速的发展，出现了磁性存储设置，软件出现了操作系统，有了专门的文件系统，此时数据保存在文件中，通过文件系统来调用。 特点： 1.数据和程序有了一定的独立性，没有真正独立，但仍是一个应用对应一个数据。 2.数据的访问通过文件系统来实现 3.数据不能共享，冗余度高 应用程序1 应用程序1 应用程序1数据库应用程序1数据库管理系统 应用程序1 数据库 应用程序1 数据库管理系统 数据没有结构化。 三、数据库系统阶段 20世纪60年代后期至今。 1.发展史 20世纪60年代后期出现的对数据库管理技术有着奠基作用的三件大事，标志着以数据库系统为基本和段的数据管理新阶段的开始。 1）1968年 IBM推出商品化的基于层次模型的信息管理系统IMS。 2)1969年，美国数据系统语言协会，发布