隐私权受保护.ppt

4月23日中午12：20分，一个消息打破了学校德育处的宁静，初二2班的小尹同学不见了。同学们议论纷纷，老师们也紧张的行动起来。 第一阶段 时间：12：25分 地点：校保卫办公室 事情发展： 德育周校长在学校监控录像器上查找到12：20分左右的录像，确认小尹的确在12：10分偷偷溜出校门。 第二阶段 时间：12：30分 地点：校德育处 事情发展： 班主任老师通过学生电子信息系统迅速查找出小尹的家庭信息。并与小尹的父母联系。 第三阶段 时间 1：00 地点：初二年级组 事情发展： 小尹的父母来了，诉说昨天晚上在她家发生的争吵。小尹的妈妈偷看了她的日记，翻看了她的手机通话及短信信息，并与她谈及此事，小尹很生气，并与母亲吵了起来，气急中说了一句：“你侵犯了我的隐私，我都可以告你了。”母亲生气地说：“小孩子家有什么隐私？告吧，最好这个家你也别回。” 家长偷看日记留下“后遗症” 孩子的私人日记，家长看还是不看？看了之后发现问题，是解决还是不解决？这个问题最近一直困扰着伍女士。伍女士说，面对维护女儿的隐私权，还是好好教育孩子，她进退两难。 ???? 伍女士的女儿玲玲在该区第12中学读书。初中时，玲玲就一直是父母眼中的乖女儿，升入高中后，虽然成绩中等，但也没让伍女士多操心。上周日，伍女士无意从女儿忘了锁的抽屉中发现一本女儿的日记，打开一看，里面竟然记载了不少“问题”：对班上一个男生有好感，两人经常上下学一起回家；曾经偷偷在网吧通宵上网，而却对父母说是和好朋友一起整晚温习功课等。 ???? 伍女士经常听女儿喊着隐私权，想着她乖巧让人放心，也很尊重她，没想到表面老实文静的女儿竟然也是“问题”少女，她想立刻找女儿好好谈谈，但又怕女儿识破她偷看日记，起了逆反心理，不谈，又担心女儿的问题愈演愈烈。“早知道这样，我还不如不看，搞得自己难受。”伍女士无奈叹息。 第四阶段 时间 ：下午6：00 地点：初二2班教室 事情发展： 对于小尹的出走，同学们也是议论纷纷，很为她担心，小思是小尹最要好的朋友，她也忐忑不安，因为昨天晚上她和小尹在网上聊天时的情景一直萦绕在她的脑海里…… 思考题： 同学们试想一下，如果小尹当晚真的没有回家，可能会出现什么问题？（注意从扮演的角色来思考） 同学们想一想，为了避免发生刚才大家提到的这些严重的后果，现在我们最需要做的是什么？ 事情的发展 小思在激烈的思想斗争之后，终于敲开了德育处的门，告诉了老师和小尹的父母，她们昨晚的聊天内容。 小思的做法有些同学不太赞同，认为小思不够朋友，她泄露了朋友的秘密，侵犯了小尹的隐私权。你的看法呢？ 两难选择5：关于朋友的秘密保持沉默还是说出来？ 结局 时间：晚上11：00  地点：小尹家 事情的发展： 夜已经深了，小尹家客厅的灯依然亮着，有小尹、爸爸、妈妈三个人坐在灯下交谈，对于他们来说这是一个不眠之夜…… 思考题：小尹能够平安的回来，应该感谢哪些人呢？ 点滴收获 隐私、隐私权的问题不是一个人的事，它会和学校、老师、父母、朋友、社会等方方面面产生关系。当我们在实际生活中处理由隐私产生的各种矛盾的时候，增强隐私意识、维权意识、法律意识是非常重要的。但同时我们还要注意交往过程中的道德要求。希望你们学会全面地辩证的看问题，学会换位思考，能更理性的思考问题，成长为更加成熟的中学生。 * 探究课—— 从一个女孩的出走谈起 校保卫办公室的监控录像设备 学校教室、楼道里的监控设备 两难选择1：学校监控器装还是不装？ 学校登记学生信息的计算机 两难选择2：老师是否可以拥有学生信息？ 两难选择3：未成年人可以有隐私吗？ 两难选择4：父母侵犯孩子的隐私告 还是不告？ 小思与小尹的QQ聊天记录。 小思的网名为：苹果 小尹的网名为：毛茸茸 苹果 18:05:41 小尹，干嘛呢？ 毛茸茸18:06:25 生气呢，我刚和我妈吵了一架。?她太过份了，居然偷看我日记和手机信息。还说我们小孩儿不应该有隐私！你说过份不! 苹果18:06:55 大人们都这样！你也是，和大人吵架多不好！ 毛茸茸18:08:05 我都烦死了，明天真不想上学去！ 苹果 18:09:00 那哪成呀，咱们快期中考试了？ 毛茸茸18:10:25 真没劲！咳，我最近认识了一个网友，还约我见面呢。可我妈说了，可能以后不让我上网了！ 苹果18:11:55 你可小心点！ 毛茸茸18:12:05 没事，他说经常在小西天那边的一个网吧里上网。没准明天