试论高职大学生道德失范及其重构.docVIP

PAGE PAGE 1 试论高职大学生道德失范及其重构 　　［摘要］目前，高职院校有相当一部分学生在观念上认同并在实践中践行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，但是，一些领域的道德失范给大学生道德选择和确立带来了巨大冲击，具体表现为：道德评价错位、道德信仰偏离、道德行为失范以及道德情感冷漠。文章从核心价值引领、传统文化熏陶、培养道德意志和重视道德践履等角度对高职学生道德体系的重构提出了建议。 　　［关键词］高职大学生道德失范道德体系重构 　　［作者简介］韩志敏（1981-　），女，河南沁阳人，四川工程职业技术学院思政部基础教研室主任，讲师，硕士，研究方向为思想政治教育。（四川德阳618000） 　　［中图分类号］G711［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2013）03-0047-02 　　由我国改革开放和经济体制转型而引起的政治、文化方面的变化，对我国原有的价值体系和道德观念造成了很大的冲击，也导致主体核心的道德信仰发生了危机。当前我国主流的道德是积极的，向上的，但是一些领域出现的社会公德滑坡、职业道德败坏、诚实守信缺失等不正之风，折射到校园里便表现为“90后”部分高职大学生的道德失范。 　　一、高职大学生道德失范的表象 　　“道德失范”是指在社会生活中原有的道德价值及其评价体系或者缺失、或者缺少有效性，不能对社会生活和人们