面对学校的要求 我的自律宣言新.ppt

* 1、正确理解学校要求的合理性，并能自 觉遵守。能对学校不合理的要求说不 2、正确对待学校的要求 3、能深刻认识到拥有自律的重要性。 教学目标： 自学指导： 1、说一下我们学校不合理的地方，原因是 什么？（注意：不能只从自己的立场看 问题呦！） 2、讨论：要不要穿校服，你是什么观点？ 理由是什么？ 3、新闻连接：《第十八次“开庭”》给我 们什么启示？ 4、欣赏《享受约束》，约束是什么？为什 么要享受约束？ 阅读课文17-20页，7分钟后回答问题: 1、说一下我们学校不合理的地方，原因是什么？ （注意：不能只从自己的立场看问题呦！） 2、讨论： 现在很多学校都有自己的校服，但同学们对穿校服的态度却不同。有人认为穿校服好，有的人则认为不好。你持什么态度？理由呢？ A组：有必要，因为： ①统一穿校服便于学校的管理，增强集体荣誉感。 ②有利于增强学生的角色意识，增强自律能力。 ③朴素大方的校服能体现中学生的风貌，避免学 生在穿着上相互攀比。 B组：没必要，因为： ①校服本身呆板，同样的校服容易造成千人一面，毫无个性。 ②生活本来丰富多彩，多样的服装更能体现当代中学生的时尚与青春活力。 ③校服的设计制作缺乏时代特色，难以体现美的欣赏要求。 如果你是学校的校长，你认为这些规定必要吗？为什么？ 有必要。因为： ①学校的一些要求，表面上看似乎不近人情，但说不定学校也有自己的苦衷和难处。 ②现代中学生应该是通情达理的。我们知道学校的很多要求是为学校的公共生活服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷入混乱。 ③因此，这些要求不仅是合理的，而且是必要的。 《第十八次“开庭”》给我们什么启示？ 新闻链接： 学校很多要求是为学校公共生活服务的，没有这些要求，学校肯定会陷入混乱。但我们作为现代社会的中学生应该具有主动意识、民主意识和法律意识，我们在享受民主的同时，也应学会用法律来规范和约束自己 面对学校的要求，哪些你遵守得比较好？哪些遵守得不好？如何改进？P19 面对学校的要求： 遵守的好的要求： 遵守得不好的要求： 改进办法： 欣赏：《享受约束》，找出你最喜欢的一句话，说出选这句话的原因？ 学会享受约束。 我们为什么要享受约束？ 1、恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益，反映大多数人的良好愿望，对国民素质和社会文明程度的提高具有巨大的促进作用。 2、平静幸福的生活建立在约束的基础之上。我们在享受生活，也在享受约束。如果有谁拒绝约束，其实就是拒绝生活。 也许学校的一些规章制度、条例会“苛刻”和“不近人情”，我们有时会产生一些抵触情绪，特别是因违反规章制度受到批评后也会表现得不满。 我们应该认真思考自由与约束的关系，并逐步认识到：“没有规矩不成方圆。”世界上从来没有不受限制和约束的自由，任何自由，都只能是遵纪守法前提下的自由。 应该如何面对（遵守）学校的要求？ 答：自觉遵守学校合理的要求，按学校要求规范自身言行。对学校要求中不合理的地方，我们可以采取正确的方式提出合理的建议。 1、铁的纪律是革命胜利的保证，严格的纪律是现代化大生产的“生命线”。学校也有学校的纪律要求，学校之所以制定这些要求，其目的是( ) A 为了针对不自觉的同学才制定的 B?为了学校公共生活服务的，没有这些纪律要 求，学校生活会陷入混乱状态 C 为了限制同学们的自由才制定的 D 为了约束不认真上课的老师才制定的 B 2、“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。人们常以此表达自己对自由的羡慕和向往。对此理解正确的是 ( ) ①任何自由都是有条件的 ②在世界上，不受任何约束，随心所欲的自由是根本不存在的 ?③人们只有在恰到好处的约束的范围内活动，才能获得真正的自由 ④鱼儿能跃到陆地上，鸟能飞出大气层 A、①②④ B、①②③ ? ? C、②③④ D、①③④ B 3、面对学校的要求，我们正确的态度应该是（ ） ①客观分析 ②完全照办 ③辩证对待 ④坚决说不 A①② B③④ C①③ D②④ C 4、下列与“约束”相关的说法不正确的是（ ） A、没有规矩，难成方圆。 B、规矩是一种积极的、有益的约束。 C、人们在受到种种约束、限制的同时，也享受着约束带来的种种好处。 D、拒绝约束，就是追求自由。 D 什么是自律？ 自己监督自己；自己制约自己；自己控制自己；自己规范自己；自己严格要求自己。自律能使人自知，养成良好的行为习惯，学会战胜自己，使人身心健康。 自律有利于建立良好的人际关系，使人高尚起来。