6.2《同类项》（第1课时）.pptVIP

01 学习目标 05 随堂练习 06 课堂小结 03 新知探究 02 情境引入 04 例题精讲 1.了解同类项的概念，能识别同类项； 2.会合并同类项，知道同类项合并所依据的运算律； 3.培养观察、分析、归纳的能力，进一步培养 “分类”思想。 蔬菜是怎样摆放的？ 多项式 中，项 有什么共同点？与同学交流. 1.所含字母有何特点？ 2.相同字母指数有何特点？ 讨论 相同 1.同类项满足两个条件： ①.所含字母相同； ②.相同字母的指数相同. 2.同类项与系数大小无关，与字母顺序无关. 所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项。 常数项都是同类项。 含有相同字母x, y 指数3 指数2 相同字母的指数相同 （1）0.2x2y与2x2y； （2）4abc与4ac； （2）2m2n与2mn2； （4）－125与12； （5）4st与5ts。 （6）a3与b3； ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 练习：判断下列各组中的两项是不是同类项，并说明为什么？ a 4.8a b 如图的集装箱，它上下两个底面的面积都为 ，面积和就是 .　　 根据加法结合律：　　 同理：　　 把一个多项式中的同类项合并为一项叫做合并同类项。 合并同类项： (1)3x3＋x3； (2)xy2－5xy2；(3)－4a3b2＋4b2a3。 (1) 3x3＋1·x3＝ (3＋1)x3 ＝4x3； (2) 1·xy2－5xy2 ＝(1－5)xy2 ＝－4xy2； ＝0。 (3)－4a3b2＋4b2a3 =(－4＋4)b2a3 解： 1.合并同类项实际上是合并什么？ 合并系数，即系数相加 不改变 2.字母和字母的指数有何变化？ 注意点 Contents 目录 * * * * * * * * * Contents 目录 * * * * * * * * *