《红楼梦》研究性学习开题报告书.docVIP

《红楼梦》研究性学习开题报告书 　　 　　组长:刘晓慧第五小组 　　 　　组员:王海轩、李少敏、符晓虹、张海霞 　　 　　年级:高一时间:20XX年3月―9月 　　 　　指导教师:林素文主导课程:语文相关课程:历史 　　 　　背景说明: 　　 　　有人说:“择善人而交,择善言而听,择善行而从,择善书而读.”英国乃至西方人早已把莎士比亚戏剧经典当做可以生生不愿地解读各种基本文化命题的精神源泉.听说印度人不喜欢记历史,想了解本国历史还需依靠别国,特别是拥有历史源远流长的中国.然而中国的四大名著是了不起的.阅读起来虽然有些“隔膜”,特别是《红楼梦》许多人只知其名,不知其言.《红楼梦》在古典文学里带来了全新未有的――把女人当人,对女性尊重.既然彼此兴趣走在了一起,就让我们携手共同捉摸经典的神韵. 　　 　　课题的目的与意义: 　　 　　这次不仅可以培养我们的合作能力和兴趣爱好开拓视野.而且提高阅读勇和,通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界.《红楼梦》作为四大名著的切入口,不仅使我们多识了些经典字句,而且可以了解清代所谓“河清海晏”的“乾隆盛世”.读书使人知识的增长,还在于精神的感化和心情的陶冶. 　　 　　活动计划: 　　 　　制定研究方案:研究金陵十二钗――林黛玉、薛宝钗、玉熙凤. 　　 　　①1―2课时（每周1个课时）:组员利用课余时间阅读《红楼梦》,熟知情