河北省唐山市2013届高三生物9月摸底考试新人教版.docVIP

PAGE PAGE 8 用心 爱心 专心 试卷类型：A 唐山市2012—2013学年度高三年级摸底考试 理科综合能力测试 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。第Ⅰ卷1至×页，第Ⅱ卷×至××页，共300分。 考生注意： 1．答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再涂选其它答案标号。第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。 3．考试结束后，监考员将试题卷、答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 本卷共21小题，每小题6分，共126分。 以下数据可供解题时参考 相对原子质量（原子量）： 一、选择题（本题包括13小题，每小题只有一个选项符合题意） 1.下列物质运输的实例与事实不相符的是 A.红细胞吸收胆固醇和葡萄糖都不消耗ATP B.果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果 C.在静息状态下，神经细胞也要进行葡萄糖的跨膜运输 D.在抗体分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分 2.关于酶的相关实验叙述正确的是 A.验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度 B.探究温度对酶活性的影响实验中，可选用过氧化氢酶为研究对象 C.用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶专一性时，可用碘液代替斐林试剂进行鉴定 D.在探究影响淀粉酶活性的因素时，温度、酸碱度、实验的次数等都是自变量 3.观察蛋白质合成示意图（图中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），下列叙述错误的是 ④ ④ ① ② ③ A.图中①是核糖体，②是tRNA，③是mRNA B.连接甲和丙的化学键④是肽键 C.一种氨基酸可以被多种②识别，②分子比③小得多 D.图中的③在向左侧移动，①内形成2个②的结合位点 4．在寒冷的冬季，人由室内来到室外后，不会发生的生理现象是 A.身体耗氧量增加 B.甲状腺激素的分泌量增加 C.抗利尿激素的分泌量减少 D.下丘脑体温调节中枢产生冷觉 BA1A25.为证明 B A1 A2 ①用细胞分裂素溶液涂抹A1叶 ②用细胞分裂素溶液涂抹A2叶 ③用14C-淀粉溶液涂抹A2 ④用14C-氨基酸溶液涂抹A2 ⑤检测A1叶的放射性强度 A.①④⑤ B.①③⑤ C.②④⑤ D.②③⑤ 6．下列关于生物进化的叙述，正确的是 A.外来物种的入侵能改变生物进化的速率和方向 B.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程 C.在自然选择过程中，黑色与灰色桦尺蠖表现为共同进化 D.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 29．（11分）甲图表示空气中的CO2含量对某绿色植物光合作用的影响，乙图表示一天24小时蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线（水平虚线为实验开始时大棚内的CO2浓度）。请据图回答下列问题：  甲 甲 co2吸收量 co2含量 一天内 2 6 10 14 18 24 I 乙 0 M N A B C D E F G H 玻璃罩内CO2浓度 （1）甲、乙两图中光合作用和呼吸作用强度相等的点有_____________，此时细胞中能产生[H]的部位有__________________________。乙图中积累有机物最多的点是_______。 （2）经过24小时后，大棚内植物有机物的含量会__________（填“增加”“减少”或“不变”）。据图分析原因是____________________________________________。 （3）乙图中A点所进行的生理反应表达式为_____________________________。 （4）甲图中限制N点的主要外界因素是____________和______________。N点时叶肉细胞叶绿体中的ADP的运动方向是___________________________________________。 30．（ 8分）向小白鼠体内注射促甲状腺激素，会使其下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少。对此现象的解释有两种不同的假说： 假说一：这是直接对下丘脑进行反馈调节的结果。 假说二：这是通过促进________________________，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。 为了验证哪一种假说与实际情况相符，进行了如下实验。 （1）实验材料与用具：生理状态相同的A、B两组小白鼠、促甲状腺激素溶液、手术器械等。 （2）实验步骤： ①测定两组动物血液中的_____________________的含量。 ②切除A组小白鼠的_____________，B组做相同外科手术，但不摘除此器官。 ③