杭州市某高级中学2教学楼计算书.docVIP

第1章 工程概况与设计基本条件 1.1 工程概况[1] 学校总占地面积为105039.6m2，总建筑面积为72026.4m2。2＃教学楼主体结构五层，局部六层，层高4m。建筑占地面积约750 m2，总建筑面积约2750m2。设计总标高为23.500m。本设计采用钢筋混凝土框架结构，预制高强度混凝土管 1.2 自然条件[2] 地质条件：地下水位埋深2.000m，地下水类型Ⅱ类，无腐蚀性。基本风压值为0.55KN/M2，常年主导风向见风向玫瑰图；建筑所处场地为Ⅲ类场地，特征周期0.4秒。 地震设防：抗震设防烈度为6度，设计地震分组为第一组，框架抗震等级为四级。 耐火等级：本工程耐火等级为三级，主要结构为钢筋混凝土构件，具有3小时以上的防火时效。 1.3 结构选型 综合工程各条件，本教学楼采用框架结构体系。框架结构的最大特点是承重构件与围护构件有明确分工，建筑的内外墙处理十分灵活，应用范围很广。根据框架布置方向的不同，框架体系可分为横向布置、纵向布置及纵横双向布置三种。横向布置是主梁沿建筑的横向布置，楼板和联系梁沿纵向布置，具有结构横向刚度好的优点。纵向布置同横向布置相反，横向刚度较差。纵横双向布置是建筑的纵横向都布置承重框架，建筑的整体刚度好，是地震设防区采用的主要方案之一。 1.4 工程设计依据 1）建设单位的设计委托书、设计任务书、建筑设计方案； 2）政府有关部门项目立项报告批文、初步设计批文； 3）国土局批准的建设用地文件； 4）规划局建设项目规划建筑设计要点和规划局批准的建筑设计方案及《建设工程建筑方案审查意见书》； 5）建筑用地地形图，建筑用地现状图，建筑用地地质资料； 6）国家有关现行建筑设计的各种法规、规范、规程、标准、通则及技术措施。 第2章 建筑设计 2.1 建筑设计基本原理与规定 2.1.2 建筑平面设计 本设计是教学楼，应根据建筑使用性质、建设规模与标准的不同，确定各类用房。一般由教师办公用房、教室和卫生间等组成。教学楼楼内各种房间的具体设置、层次和位置，应根据使用要求和具体条件确定。教学建筑应根据使用要求，结合基地面积、结构选型等情况按建筑模数确定开间和进深，并为今后改造和灵活分隔创造条件，故本建筑选取开间为9m，进深为9m。 （1）房间使用面积、形状、大小的确定 充分利用框架结构的优越性，并考虑到柱网布置的要求，教室的开间取为9.0m，进深为9m，厕所的布置在建筑朝向较差的一面，距最远的房间16m，并设置公用的前室，前室内置四个洗手盆。厕所有不向邻室对流的直接自然风和天然采光，卫生洁具数量按《规范》要求：男厕所每40人设一具大便器，每30人设一具小便器，女厕所每20人设一具大便器，每40人设一具洗手盆。 （2）门窗大小及位置的确定 教室门洞口宽不应小于1000mm，高不应低于2m，根据人流的多少和搬进房间设备的大小取门宽为1000mm，开启方向朝房间内侧。 （3）窗的大小以及位置的确定 房间中的窗大小和位置的确定，主要是考虑到室内采光和通风的要求。本次设计中，教室的窗户，考虑《规范》要求窗地比≥1：6，窗宽取为8300mm，高度取为2200mm。厕所内开窗高2200m，并配置机械通风设备。 （4）交通联系部分的平面设计 一幢建筑物除了有满足各种使用功能的房间以外，还需要有把各个使用房间及室内外有机联系起来的交通联系部分，以保证使用便利和安全疏散。在多层建筑中，楼梯是必不可少的一部分，是楼层人流疏散的必经之路，楼梯的数量、位置及形式应满足使用方便和安全疏散的要求，注重建筑环境空间的艺术效果。 设计楼梯时，还应使其符合《建筑设计防火规范》、《民用建筑设计通则》和其他有关单项建筑设计规范的规定。考虑防火要求，多层建筑应设封闭楼梯间，且应靠外墙设置，能直接天然采光和自然通风，楼梯的门是可以阻挡烟气入侵的双向弹簧门。考虑结构楼梯平面形式的选用，主要依据其使用性质和重要程度来决定。 楼梯是多层房屋中的重要组成部分。楼梯的平面布置、踏步尺寸、栏杆形式等由建筑设计确定。 楼梯常见型式：板式楼梯、梁式楼梯。梁式楼梯梯段板较薄，可以节省材料。梁式楼梯由踏步板、斜梁、平台板及平台梁组成。踏步板支承在斜梁上，斜梁再支承在平台梁上。作用于楼梯上的荷载先由踏步板传给斜梁，再由斜梁传至平台梁。当梯段板较长时，梁式楼梯较为经济，因而广泛用于办公楼、教学楼等建筑中，但这种楼梯施工复杂，外观也显得比较笨重。 板式楼梯具有下表面平整，施工支模方便，外观比较轻巧的优点，是一种斜放的板，板端支承在平台梁上。作用于梯段上的荷载直接传至平台梁。当梯段跨度较小（一般在3m 本设计主入口选取现浇板板式双跑楼梯。作为主要交通用的楼梯梯段净宽应根据楼梯使用过程中人流股数确定，并不应少于两股人流。楼梯平台部位的净高不应小于2m，楼梯梯段部位的净高不应