软件技术教学计划(开发方向).docVIP

三年制高职计算机软件技术专业 （软件开发方向）教学计划 一、招生对象与修业年限 招生对象：普通高中毕业生、中等职业学校毕业生 修业年限：全日制三年 二、专业培养目标 本专业培养拥护党的基本方针政策，坚持党的基本路线，适应生产、建设、管理和服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。学生在具有必备的文化基础知识、扎实的专业知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，熟悉国家信息产业的政策和法规，具有良好的职业道德、敬业和创新精神。 三、职业面向 本专业毕业生面向岗位有： 1、软件企业基层程序开发人员； 2、软件企业程序测试人员； 3、软件企业数据库管理、网络管理和应用开发人员； 4、各行业企业电子商务开发人员 5、企事业单位信息部门工作人员； 6、计算机教学、管理人员。 四、职业岗位能力分析 （一）基本素质 1、具备基本的政治素养，热爱祖国，拥护共产党的领导，树立振兴中华的理想，懂马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，了解我国的基本国情，有法制观念、事业心，责任感、良好的职业素养和职业道德。 2、具有必备的文化基础知识，掌握本专业所必需的专业基本理论知识，具有本专业所必需的技术实践应用能力，具有初步的技术经济和经营管理方面的知识，有较强的自学能力和创新能力。 3、达到相应职业资格考试所要求的水平，学生毕业实行“双证”制，即毕业证和职业资格证。 4、了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成锻炼身体的习惯，达到国家大学生体育合格标准。 （二）知识结构 1、具有本专业所必需的相当于大专文化的基础知识。 2、掌握本专业所需的各门基础课，技术基础课的理论。 3、具有计算机应用的基本知识。 4、具有管理和维护计算机系统的基本知识。 5、具有计算机网络的基本知识。 6、具有多媒体的应用技术。 7、具有各种信息系统的基本知识。 8、具有软件开发所需的基本知识。 9、具有计算机软件维护基本知识。 10、具有计算机辅助设计应用能力。 11、具有现代管理和营销的基本知识。 (三)能力结构 1、具有熟练操作使用计算机和网络的能力。 2、具有熟练使用新型办公软件能力。 3、具有较强的信息检索与分析能力。 4、具有较强的外语文档阅读能力。 5、具有较强的软件工程文档编写能力。 6、具有较强的数据库管理和维护能力。 7、具有较强的软件应用、维护与测试能力。 8、具有较强的程序设计编码能力。 9、具有较强的软件分析与设计能力。 10、从事相近专业和自主创业。 11、具有一定的自我学习与提高能力。 12、具有主动沟通与表达及团队协作意识。 能 力一 般 能 力核 心 能 力 能 力 一 般 能 力 核 心 能 力 信息检索与分析能力 网络系统技术 外语文档阅读能力 操作使用计算机和网络的能力 熟练使用新型办公软件能力 计算机及网络安全与管理能力 数据库管理和维护能力 软件工程文档编写能力 软件应用、维护与测试能力 程序设计编码能力 软件分析与设计能力 职业岗位能力和素质 素 质 自主创业能力 自我学习与提高 主动沟通与表达 团队协作意识 软件项目管理能力 Ⅰ.课程设置与教学进程计划 课程类别 序 号 课 程 名 称 总 学 时 学 分 学时分配 按学年学期分配的周学时数 考试安 排 理论 教学 课内 实践 第一学年 第二学年 第三学年 1 2 3 4 5 6 15周 17周 17周 16周 13周 文化素质课程 1 入学教育及军训 84 3 18 66 3周 2 思想道德修养 与法律基础 48 2 48 0 3×16 顶岗实习、毕业（论文）设计、毕业教育 3 毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想概论 64 3.5 64 0 2×16 2×16 2 4 形势与政策讲座 10 0 10 0 2×2 2×3 5 心理健康教育讲座 8 0 8 0 2×2 2×2 6 体育与健康 96 5 20 76 2×15 2×16 1×16 1×17 7 公共英语 156 8 110 46 4×15 4×16 2×16 8 应用数学 60 3 50 10 4×15 9 计算机应用基础 60 3 30 30 4×15 1 10 线性代数 68 4 60 8 4×17 2 职业基础课程 11 C语言程序设计 90 6 50 40 6 1 12 网页制作 56 3 28 28 4 2 13 数据结构 68 4 38 30 4 14 C++程序设计 68 4 34 34 4 2 15 操作系统原理及应用（Linux） 64 4 40 24 4 16 数据库基础 24 2 18 6 6(1-4) 2 职业技术与职业认证课程 17 SQLServ