24.1.1 认识一元二次方程.pptVIP

24.1 一元二次方程 第1课时 认识一元二次 方程 第二十四章 一元二次方程 1 课堂讲解 一元二次方程的定义 一元二次方程的一般形式 一元二次方程的解（根） 利用一元二次方程建立实际问题模型 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 方程是一类重要的数学模型，在现实生活中 具有广泛的应用. 在学习了一元一次方程、二元 一次方程组和分式方程的基础上，现在我们来学 习一元二次方程 . 1 知识点 一元二次方程的定义 如图，某学校要在校园内墙边的空地上 修建一个长方形的存车处，存车处的一面靠墙(墙长 22 m)，另 外三面用90 m长的铁栅栏 围起来.如果这 个存车处 的面积为700 m2,求这个 长方形存车处的长 和宽. 知1－导 分析下面小明和小亮列方程的做法，思考所列方程的特征. 知1－导 设长方形存车处的宽(靠墙的一 边)为xm，则它的长 为m. 根据题意，可得方程 整理，得x2－90x＋1400=0. 小明的做法 设长方形存车处的长(与墙垂 直的一边)为x m，则它的宽为 (90－2x)m. 根据题意，可得方程 (90－2x) ? x=700. 整理，得x2 －45x＋350=0. 小亮的做法 知1－导 如图，一个长为10 m的梯子斜靠 在墙上，梯子的顶端A处到地面的距离为8 m. 如果梯子的顶端沿墙面下滑1 m，那么梯子的底端B在地面上滑动的距离是多少米？ 如果设梯子的底端 B在地面上滑动的距离 为xm，请列出方程， 并谈谈所列方程的特征. 知1－导 在上面的问题中，我们得到方程： x2－90x＋1400=0，x2 －45x＋350=0， x2 ＋12x－15=0. 知1－导 知1－导 归 纳 x2－90x＋1400=0，x2 －45x＋350=0， x2 ＋12x－15=0. 它们都是关于未知数x的整式方程，且x的最高 次数都为2. 像这样，只含有一个未知数，并且未 知数的最高次数为2的整式方程，叫做一元二次方 程(quadratic equation in one variable). （来自于《点拨》） 例1 下列方程：①x2＋y－6＝0；②x2＋ ＝2； ③x2－x－2＝0；④x2－2＋5x3－6x＝0； ⑤2x2－3x＝2(x2－2)，是一元二次方程的有(　　) A．1个　　B. 2个　　C．3个　　D．4个 知1－讲 （来自《点拨》） A 导引：要判断一个方程是否是一元二次方程，要从原方程 及整理后的方程两方面进行判断，看其是否符合一 元二次方程的条件．①中有两个未知数；②不是整 式方程；④未知数的最高次数是3；⑤整理后二次 项系 数为零． 总 结 知1－讲 识别一个方程是不是一元一次方程，必须注意这几点：(1)等号的两边都是整式； (2)所含未知数只有一个； (3)未知数的最高次数为1， (4)未知数的系数不为0.这四个条件缺一不可. 下列关于x的方程一定是一元二次方程的是(　　) A．ax2＋bx＋c＝0 B．x2＋1－x2＝0 C．x2＋ ＝2 D．x2－x－2＝0 若方程(m－1)x|m|+1－2x＝3是关于x一元二次方程，则(　　) A．m＝1　 B． m＝－1　 C． m＝±1　 D．m≠±1 知1－练 （来自《典中点》） 1 2 2 知识点 一元二次方程的一般形式 知2－导 一般地，任何一个关于x的一元二次方程，经 过整理，都能化成如下形式：ax2+bx+c=0 (a≠0)这 种形式叫做一元二次方程的一般形式 . 知2－导 一元二次方程的项和各项系数 a x2+b x+ c =0 二次项系数 一次项系数 a≠0 二次项 一次项 常数项 知2－讲 (1)ax2＋bx＋c＝0，当a≠0时，方程才是一元二次方 程，但b，c可以是0. (2)将一个一元二次方程化成一般形式，可以通过去 分母、去括号、移项、合并同类项等步骤． (3)指出一元二次方程的某项时，应连同未知数的系 数一起；指出某项系数时应连同