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直线运动中速度随时间变化的图像 教学设计 巨各庄中学 马雪松 设计思想 课型 概念课 地位 对前面图像知识巩固提高 对后面知识的引出起承上启下作用 设计思想 巩固前面的教学成果，培养学生依据图像获取信息的能力 在挖掘图像的物理意义上开拓学生的思维 教学目标 知识与技能 1、认识速度时间图像 2、 理解匀速直线运动的速度图像，知道图像中图线与横轴“包围”的面积表示位移． 3、了解几种变速直线运动的图像，并能初步认识速度图像斜率的含义． 教学目标 过程与方法 1、 引导学生利用生活中所得数据体会速度时间图像的建立过程 2、 对速度图像进行分析、讨论，训练学生利用图像捕获信息的能力 3、通过启发学生对图像斜率等知识的分析，让学生体会数学方法在研究直线运动中的应用． 教学目标 情感态度与价值观 1、 通过从图像中寻找有关运动的各种信息，让学生体会用图像这种特殊物理语言表达的简洁精确、信息量的丰富，从而感受物理科学研究方法的美妙之处． 教学目标 情感态度与价值观 2、通过对日常生活中速度与时间关系的描述，使学生领悟到物理与生活的联系并激发学生利用物理知识分析、研究自然的兴趣． 教学过程 第一阶段 认识速度时间图像 教学过程 第二阶段 匀速直线运动 教学过程 第三阶段 匀加速直线运动 教学过程 第四阶段 匀减速直线运动 * * *
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