2019年全国职业院校技能大赛——教学能力比赛专业人才培养方案.pdf

2019 年全国职业院校技能大赛 ——教学能力比赛 （专业人才培养方案） 课 题 名 称 汽车骨科手术——塞孔焊 所 属 专 业 汽车运用与维修 （交通运输类） 课 程 名 称 汽车钣金工艺 总 学 时 16 学时 目 录 一、专业名称 1 二、入学要求 1 三、学习年限 1 四、培养目标 1 五、培养规格 1 （一）知识结构1 （二）能力要求2 六、职业领域 2 七、课程结构 3 八、课程设置 4 （一）公共必修课程4 （二）专业核心课程6 （三）专业方向课程7 1．汽车机修方向7 2．汽车钣金与涂装方向8 3．升学方向10 4．汽车营销3+2 方向11 （四）选修课程14 九、教学安排 15 （一）汽车运用与维修专业：就业方向15 （二）汽车运用与维修专业：升学方向16 （三）汽车运用与维修专业：汽车营销3+2 方向18 十、综合实训与顶岗实习要求 19 十一、技能训练与考证建议 21 十二、教学实施条件 22 十三、专业教师任职资格 23 十四、教学评估 23 十五、方案说明 24 汽车运用与维修专业人才培养方案 汽车运用与维修专业实施性专业人才培养方案 一、专业名称 汽车运用与维修 （082500 ） 二、入学要求 本专业招收初中毕业或相当于初中毕业文化程度的学生 三、学习年限 学制三年 四、培养目标 面向汽车维修业，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，身心 健康，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基本知 识、基本技能，具有较强的实际工作能力，了解相关企业生产过程和组织状况的 汽车使用与维修专业人员。 五、培养规格 （一）知识结构 1.掌握汽车发动机工作原理和故障诊断维修方面的知识。 2.掌握汽车底盘传动系统工作原理和诊断维修方面的知识。 3.掌握汽车底盘悬架、转向和制动系统工作原理和诊断维修方面的知识。 4.掌握汽车电器工作原理和诊断维修方面的知识。 5.掌握汽车电控技术和故障诊断维修方面的知识。 6.熟悉汽车机修、汽车电器维修、汽车性能检测、汽车维修业务接待等专业（技 能）方向对应职业（工种）中的汽车机械及控制系统维修、汽车电器维修、汽车 维修质量检验、车辆技术评估、汽车维修业务接待、汽车及零配件销售等工作流 程与操作规范。 7.掌握汽车机械基础知识，识图汽车尺寸图，并能进行简单的钳工作业。 8.掌握汽车电工电子基础知识，能识读汽车电路图，能进行简单电器零部件检测。 - 1 - 汽车运用与维修专业人才培养方案 （二）能力要求 项目 编号 能力要求 1 具有汽车一、二级维护作业的能力 2 具有正确使用汽车检测、诊断仪器和设备的能力 3 具有对汽车各项使用性能检测的基础能力 4 具有对汽车的简单故障进行诊断和排除的能力 5 具有对汽车的简单故障进行诊断和排除的能力 6 具有对车身电气设备的常见故障诊断和排除的能力 7 具力独立规范使用工具量具、仪器设备完成车身钣金作业和涂装修复能力 专 8 具有汽车钣金、涂装质量检验和评价的能力 业 能 9 具有汽车总成、车身结构及附属设备拆装的能力